Видео мастер-класс Чудо-органайзер

Краткое содержание:

Чудо-органайзер

Хочу поделиться с Вами, дорогия друзья, как сделать такой вот «чудо-органайзер». Почему «чудо», спросите Вы? Потому что красивый, функциональный, а сделан практически из бросовых материалов!

Расскажу, как происходила работа над ним:

Я использовала трубки из плотного картона (большие — от самоклеющейся плёнки, тонкие — от фольги для запекания). Распиливала на части ножовкой по металлу. Ох, и нелёгкая это работа!
Далее — разделочная деревянная доска в виде круга.

Покрасила акриловой чёрной краской из баллончика. Процесс покраски и сушки происходил несколько дней, т.к. нужно было очень тщательно всё прокрасить.

Ещё я использовала картонную основу из-под широкого скотча. Сюда (впоследствии) можно будет положить мелкие предметы (ластик, флэшки и т.д.) Также прокрашиваем.

Теперь начинаем творить чудеса! Делаем роспись контурами (в данном случае это акриловые контуры по стеклу Декола и Гамма). Каким будет окончательный рисунок и орнамент, я не представляла. Придумывала по ходу дела.

Первый готов! Здесь использованы цвета — медный, белый, красный и золотой:

Узнали? Это заготовка из-под скотча:

Этот котик вдохновил меня на создание следующего орнамента на тонких трубках. Узоры я решила не повторять, чтобы детали органайзера не сливались цветами и пестротой.

Две других тубы — поскромнее:

Делаем дно. Вырезала из чёрного картона кружки. Когда рисунок подсох, обмазала клеем края дна и приклеила эти кружки.

Через сутки вновь наносим клей, только теперь уже на само дно, чтобы приклеить тубы к круглой доске-основе (основу к тому времени мы также расписываем незамысловатыми узорами).

Ну вот, как-то так.
Здесь я уже покрыла изделие бесцветным акриловым лаком:

Удобно, красиво и радует глаз!

Чтобы края трубочек смотрелись ровнее, я нанесла сверху крупные точки чёрным контуром (до покрытия лаком). Таким образом скрылись дефекты и неровности:

Всем-всем удачи в творчестве и спасибо за внимание! Буду очень рада, если мой МК пригодится!

Мастер класс поделки для детей младшего школьного возраста: Мастер — классы в начальной школе

MORE творческих идей для детей

Про астры, которые на самом деле не астры. Общие сведения об астрах, загадки для детей про цветок астра для тематических занятий. ( . ) .

Узнать больше » «В траве на лугу» — аппликация Юлия (moreidey.ru) 2022-09-03

«В траве на лугу» – аппликация для детей из цветной бумаги. Поделка для тренировки умения резать бумагу (пользоваться ножницами). Мастер-класс с пошаговыми фото. ( . ) .

Узнать больше » Карандаши — поделки к 1 сентября Юлия (moreidey.ru) 2022-09-01

Детские поделки ко Дню знаний (к 1 сентября) своими руками: как сделать карандаши из палочек от мороженого и картона. Пошаговый мастер-класс с фото. ( . ) .

Узнать больше » Ежик из картона и ниток Юлия (moreidey.ru) 2022-08-22

Как сделать ежика – осеннюю детскую поделку из картона и ниток своими руками. Пошаговый мастер-класс с фото. ( . ) .

Как сделать маленькие открыточки к 8 марта в форме восьмерок из цветной бумаги своими руками (поделки к 8 марта для детей от 2 лет). ( . ) .

Узнать больше » Сердце из скрепки Юлия (moreidey.ru) 2022-02-05

Как быстро и просто сделать поделку в форме сердца из канцелярских скрепок своими руками. Два варианта с инструкциями и поэтапными фото. ( . ) .

Узнать больше » Снеговики (поделки) Юлия (moreidey.ru) 2022-01-24

Как сделать поделку «снеговик» своими руками разными способами и из разных материалов. Идеи и ссылки на мастер-классы с фото. ( . ) .

Узнать больше » Как нарисовать мыльные пузыри Юлия (moreidey.ru) 2022-01-17

Как очень просто и быстро нарисовать красивые цветные мыльные пузыри. Мастер-класс с пошаговыми фото для детей дошкольного и младшего школьного возраста. ( . ) .

Узнать больше » Свинки — магниты (2 варианта) Юлия (moreidey.ru) 2022-12-27

Свинки — магниты своими руками (лепка из пластилина, пластика, массы для лепки, соленого теста). Два варианта. Пошаговые инструкции с фото. ( . ) .

Узнать больше » Книги для детей от малышей до подростков Юлия (moreidey.ru) 2022-12-26

Книги для детей (от малышей до подростков): тактильные книги, адвент-календарь, рыцари и победа над страхом темноты, детективные комиксы, выбор профессии, занимательная психология. Обзор. ( . ) .

Узнать больше » Улитка (оригами) Юлия (moreidey.ru) 2022-11-03

Как сделать очень простую поделку улитку (оригами для детей и начинающих) с дорисованными деталями. Пошаговая инструкция с фото. ( . ) .

Мастер‑классы от учреждений культуры и молодежного центра «Маяк» с 24 августа по 30 августа 2022 года

16.00 Тематические мастер-классы Парк культуры и отдыха «Пегас»

24.08.2022 17.00 «Упражнения на развитие координации. Настольный теннис» СДК с.Саввино

24.08.2022 18.00-20.00 Футбол (Соревнования дворовых команд) МСУ ММЦ «Маяк», Спортивная площадка

25. 08.2022 11.00 ARTPLAY (рисуем в парке) Парк «200 лет Егорьевску» (яблоневый сад)

25.08.2022 15.00 Мастер — класс по декоративно прикладному творчеству: «Поделки своими руками» ГДК «Факел», ул. 50 лет ВЛКСМ, дом 3а

25.08.2022 16.00-17.30 Кружок «Фантазеры»,мастер -классы Библиотека,Никиткинский сельский филиал

25.08.2022 18.00-20.00 «Юмор CLUB» (Встречи любителей КВН) МСУ ММЦ «Маяк», Актовый зал

26.08.2022 14.00 «Твори, выдумывай, пробуй». Рисование на пене СДК д.Иваново

26.08.2022 15.00 Цикл познавательных занятий на тему: «Вот и лето прошло» для детей младшего и среднего школьного возраста территория , Рязановского Дом культуры

26.08.2022 17.00 Мастер-класс «Голос и его возможности», Часть 1 Михалевский КДЦ

26.08.2022 17.00-19.00 «Литературное кафе» (Встречи любителей книги) МСУ ММЦ «Маяк», Актовый зал

27.08.2022 12:00 Мастер-класс по эстрадному вокалу «Развиваем вокальные навыки» МУК «Шувойский КДЦ», Открытая площадка около клуба

27. 08.2022 15.00 Мастер — класс по декоративно прикладному творчеству: «Готовимся к школе» ГДК «Факел» , ул. 50 лет ВЛКСМ, дом 3а

27.08.2022 16.00 Мастер-класс спортивно-оздоровительной направленности «Гиря. Гиревой Workout. Комплексы упражнений» КДЦ пос.Новый, Площадка ГТО

27.08.2022 16.00 «Тест на проверку музыкального слуха. Упражнения на развитие музыкального слуха» СДК с.Саввино

27.08.2022 17.00 Мастер-класс по нетрадиционной технике рисования «Я тучка, тучка, тучка…» Починковский ДК, (фойе)

27.08.2022 17.00 Мастер-класс по изготовлению декоративной композиции из природного материала для детей младшего и среднего школьного возраста «Подводное царство» Раменский ДК, Каждый четверг

27.08.2022 17.00-18.00 Игротека, (настольные игры) МСУ ММЦ «Маяк», Актовый зал

28.08.2022 14.00 Мастер-класс «Голос и его возможности», Часть 1 Михалевский КДЦ

28.08.2022 15.00-16.00 Мастерская «Сделай сам» Библиотека,Починковский сельский филиал

28. 08.2022 16.00 Мастер-класс «Квилинг. Техника для начинающих» Саввинский сектор обслуживания населения

28.08.2022 16:00 «Искусство быть разным», Мастер –класс по актерскому мастерству СДК Большое Гридино, д.Большое Гридино, ул.Центральная, д.203

28.08.2022 17.00 Мастер-класс по декоративно-прикладному творчеству «Чудо органайзер». Изготовление органайзера из бросового материала» КДЦ пос.Новый, Фойе

28.08.2022 18.00-20.00 Компьютерные ретро-игры МСУ ММЦ «Маяк», Актовый зал

29.08.2022 12.00 Мастер класс по хореографии, направление «ZUMBA» СДК Большое Гридино

29.08.2022 14.00 Мастер класс по фланкировке казачьей шашкой «Виды перехватов» Ул.Механизаторов, дом 55корп.2

29.08.2022 14:00 «Учимся петь, играя» Мастер класс по вокалу СДК Большое Гридино, д.Большое Гридино, ул.Центральная, д.203

29.08.2022 15.00 Мастер-класс по спорту на укрепление мышечной системы «Укрепление спины» Клеменовский дом досуга, д.Клемёново, ул.Фабричная, д.2

29. 08.2022 15.30 Мастер- класс от любительского объединения «Затея», игра своими руками «Накорми зверька», беседа о ПДД ГДК «Лад»

Кармашки на стену. Органайзер для ванной: ОЧЕНЬ УДОБНО!

29.08.2022 16.00-18.00 Открытые тренировки в рамках проекта «Колистеника» МСУ ММЦ «Маяк», Тренажерный зал

29.08.2022 17.00 Мастер-класс по декоративно-прикладному творчеству: «Тюльпан с сюрпризом» Поповский ДК

29.08.2022 17.00 Клуб «Самоделочка»,мастер-классы Библиотека Полбинский сельский филиал

30.08.2022 15.00 Цикл познавательных занятий на тему: «Радуга улыбок» для детей младшего и среднего школьного возраста Рязановский ДК, спортивная площадка

30.08.2022 15.00-16.00 Мастерская «Сделай сам», Библиотека, Починковский сельский филиал

30.08.2022 18.00 Мастер-класс по футболу «Приемы остановки мяча» Юрцовский ДК (футбольное поле)

Программа «Творческая мастерская» — Владивостокская централизованная библиотечная система

Программа «Творческая мастерская»

Содержание программы представлено различными видами трудовой деятельности (работа с бумагой, тканью, работа с природным материалом, пластилином и пр. ) и направлена на овладение школьниками необходимыми в жизни элементарными приемами ручной работы с разными материалами, изготовление игрушек, различных полезных предметов для дома, подарков.

Цели: развитие детского коллективного творчества, воспитание трудолюбия, усидчивости, взаимопомощи.

Задачи: воспитывать эстетический вкус, уважение к творческому труду, закрепление интереса к прочитанной литературе, воспитание интереса к книгам о художественном и прикладном творчестве.

Реализация программы осуществляется на базе библиотек Библиотечной системы Владивостока: библиотека им. Н.Н. Муравьева-Амурского, библиотеки №№ 3, 7, 8, 13, 15.

Программа рассчитана на детей младшего школьного возраста от 5-14 лет.

При обучении используется режим групповых занятий — по одному часу один раза в неделю. В зависимости от характера изучаемой темы, занятия проводятся в группе или индивидуально.

«Творческая мастерская» предоставляет возможность библиотекарю осуществлять индивидуальный подход к каждому читателю, закреплять интерес к прочитанной книге; прививать любовь к народному творчеству, развивать художественно-эстетический вкус.

Важным является также создание в библиотеке условий, при которых творческий потенциал ребенка будет раскрыт. Для этого в библиотеке на каждом занятии организована теоритическая часть, направленная на понимание сути и порядка выполнения практической работы. В практической части ребенок самостоятельно выполняет работу, при этом имеет весь необходимый для работы материал. Библиотекарь проводит мастер-класс и помогает.

Изготовление поделок осуществляется: по образцу, рисунку, простому чертежу, или самостоятельная работа ребенка с учетом его воображения, фантазии и возможностей. Результатом мастер-классов могут быть выставки детских творческих работ.

Использование поделок-сувениров в качестве подарков; оформление зала для проведения праздничных утренников.

Условия реализации программы «Творческая мастерская»

Инструменты и приспособления: простые карандаши, цветные карандаши, фломастеры, линейки, ножницы канцелярские с закругленными концами, кисточки для клея и красок

Материалы: бумага цветная, цветная бумага для оригами, картон белый и цветной, пластилин и другие материалы.

Литература: Книги в Мастерской — литература прикладного характера, книги серии «Мастерилка», журнал для подростков «Маруся» с рубрикой «Мастер-класс». Богатый материал в книгах: А.Г. Соцкова «Открытки своими руками. Шаг за шагом». Книга «Оригами» — Иллюстрированная энциклопедия для всей семьи. И много другой литературы в помощь детям и руководителям детского творчества.

1-5 класс (50+ схем и мастер классов)

Детишек начальных классов в преддверии новогодних праздников в школе просят подготовить тематические поделки, которые украсят класс, школьную елку или примут участие в выставке. Родителям ни в коем случае не стоит паниковать, узнав о таком задании, ведь это отличная возможность провести время вместе и получить массу положительных эмоций! Кроме того, совместное творчество поможет детям раскрыть свои таланты, а родителям – научить свое чадо чему-то новому.

В этой статье мы собрали дл Вас более 50 мастер классов новогодних поделок для детей 1-5 классов, которые им обязательно понравятся! Выбирайте подходящую и приступайте к созданию шедевра!

Поделки на Новый год в школу: 1 класс

Из чего можно сделать поделки на Новый год в школу? На самом деле из чего угодно и не стоит ограничивать свою фантазию бумагой. Подойдет практически все, что можно найти дома: макароны, нитки, старые лампочки или CD, ватные диски и другое. Первоклассникам особенно понравится работать с нетрадиционными материалами, а мы подготовили для Вас десяток крутых мастер классов поделок на Новый год в школу!

Органайзер для хранения детских резиночек и заколочек

Деревня из цилиндров от туалетной бумаги

Не стыдно на суд других первоклашек представить мини-деревню из цилиндров от туалетной бумаги или бумажных полотенец. Для большей реалистичности домики можно декорировать ватой, которая будет имитировать снег.

Елочка-мешок из фетра

Отличным вариантом поделки в школу на Новый год своими руками для 1 класса станет фетровая елочка-мешок для конфет, которым, кстати, можно угостить одноклассников.

Лисички из шишек

Не стоит обходить стороной и природный материал, в частности из шишек можно мастерить различных животных. Помимо шишек Вам так же понадобятся кусочки фетра подходящего цвета (зависит от зверушки, которую планируете сделать). Мы предлагаем сделать лисичку, а если есть время и желание, можно сделать и других лесных жителей (зайцы, волки, совы)

Картины из ниток

Первоклашкам понравиться делать новогодние картины из ниток. Если мама немножко поможет с зимним сюжетом, и вовсе может получиться настоящий шедевр!

Поделки из старых лампочек

Оригинально на школьной выставке будут смотреться поделки из старых лампочек. Подойдут не только лампы накаливания, но и современные энергосберегающие кракозябры! Из старых лампочек получаются замечательные снеговики, пингвины, совы или любимые персонажи сказок и мультфильмов.

Снеговики из ватных дисков

Если все предыдущие идеи Вас не впечатлили, предлагаем сделать поделку из ватных дисков. В этом мастер классе мы предлагаем сделать снеговиков своими руками. Вам понадобится: ватные диски, картон, клей, палочки от мороженого, фетр, элементы декора (глазки, пуговицы, бусины и пр.).

Смешарики из старых дисков

В связи с развитием интернета старые диски становятся не нужны, ведь песни любимого исполнителя или фильм можно слушать или смотреть онлайн. Наверняка у Вас остались залежи старых уже не нужных CD. Не спешите от них избавиться, будем делать смешариков! Декоративные элементы можно сделать из плотной цветной бумаги или из фетра. Выкройки героев любимого мультфильма можете скачать ниже.

Поделки из ватных шариков: делаем новогодний венок

В качестве материала для новогодней поделки в школу можно использовать ватные шарики, приобрести которые можно в любом супермаркете. Для изготовления понадобится: основа для венка, ватные шарики, мини помпоны, клей.

Лошадка из пряжи

Если задание сделать игрушку на елку, можно воспользоваться этим мастер классом, и смастерить лошадку из ниток своими руками. Вам понадобятся нитки для вязания 3-х цветов, глазки или пуговицы, клей. Пошаговый МК смотри ниже.

Снежный шар из бумаги

В качестве новогодней поделки в школу в 1 класс можно смастерить снежный шар из бумаги. По сути это обычная аппликация, но в необычном исполнении. Вам понадобится цветная бумага, краски. Рисовать снеговика и снежинки можно пальцами, ватной палочкой или ластиком на карандаше.

Снежинки из макарон

Все еще ничего не понравилось?! Тогда переходим к макаронам! Нет-нет, успокойте ребенка, есть ничего не нужно! Будем мастерить снежинки. Для новогодних поделок из макарон желательно, чтобы в наличии имелись изделия нескольких видов, тогда можно создать по-настоящему очаровательные поделки! Вам понадобится: макароны разных видов и хороший клей (подойдет момент).

Гирлянды из бумажных колец

Для первоклассников отличной идеей новогодней поделки станет гирлянда из бумажных колец. Если просто гирлянда для Вас уже слишком просто, можно сделать, например, елочку.

Аппликации из соленого теста

Ну и последняя идея – поделки из соленого теста. Первоклашкам предлагаем сделать новогоднюю аппликацию. Чтобы приготовить соленое тесто Вам понадобится: 1 часть муки, 1 часть соли и ½ части воды. Далее работаем с тестом как с пластилином (оно также хорошо лепится). После этого отправляем заготовки на сушку (в духовку или на батарею). После полного высыхания раскрашиваем и клеим на бумагу. Панно на Новый год готово!

Поделки на Новый год в школу: 2 класс

Второклашки уже куда более опытны, чем год назад. Не смотря на разницу всего в один год в плане возможностей второклашки значительно выигрывают, а это значит, что незачем заниматься простыми ерундовыми поделками, пришло время переходить на новый уровень!

Ежики из шишек и пластилина

В качестве материала для новогодних поделок очень часто используют шишки. В этом нет ничего удивительного, ведь шишки – один из немногих природных материалов, которые можно без проблем найти зимой. Предлагаем сделать ежиков с использованием шишек и пластилина. Деткам понравится лепить “ежачьи” мордашки.

Кекс из робки и ватных дисков

Во 2 классе девочки все еще играют в куклы, поэтому отличной идеей поделки на Новый год станет мини кекс, которым можно украсить не только елку, но и праздничный стол кукол. Для создания шедевра понадобится пробка от пластиковой бутылки, узкая лента, ватные диски, клей, бусины и пайетки для декора. Мастер класс смотри ниже.

Новогодний подсвечник, декорированный витражными красками

Удивить всех в школе можно необычным подсвечником. Для создания понадобится прозрачная пластиковая коробка или стеклянная банка, витражный краски. На обычном листе белой бумаги рисуете разные геометрические фигуры, которые должны заполнить все пространство, вставляете лист внутрь банки и обводите фигуры витражными красками. Раскрашиваете фигуры, джете полного высыхания, ставите внутрь банки свечу и вуаля!

Простой ангелочек из лент

Если занимаетесь рукоделием с детками, особенно дошкольного или младшего школьного возраста, тогда обязательно возьмите эту простую, но весь оригинальную поделку из лент на заметку. Вам понадобится лента, степлер и бусины.

Новогодний венок из бумаги своими руками

В 3 класс на Новый год можно смастерить венок из бумаги, точнее из бумажных трубочек, которые мы будем приклеивать на основание. Бумажные трубочки можно делать из упаковочной бумаги, старых открыток или обычной цветной бумаги.

Свинка из помпонов своими руками

Мастерить свинку будем из ниток, точнее из помпонов. Помимо пряжи дополнительно понадобится фетр (для ушек, пяточка и копыт), а также глазки (можно заменить пуговками или бусинками).

Новогодняя гирлянда в форме объемных шаров

В качестве новогодней поделки в школу можно сделать объемные бумажные шары, которые закрепим на светодиодной гирлянде. Кстати, такая гирлянда станет отличным украшением елки, особенно, если пока игрушек мало или нет совсем. Делается бумажный шар очень просто: четыре бумажные полоски складываем снежинкой и склеиваем в центре. Затем каждую полоску соединяем в кольцо. Шар готов!

Дед Мороз на елку своими руками из теста

Плоская поделка такого плана делается весьма просто. Для начала Вам понадобится шаблон фигурки (можете нарисовать сами или найти на просторах всемирной паутины, если наш не нравится). Далее вырезаете контур из теста, а затем составные элементы. Когда фигурка собрана, отправляем ее на сушку. После полного высыхания можно переходить к декору.

Елочка из фетровых кружков

Отличной поделкой в школу на тему “Новый год” станет миниатюрная елочка из фетровых кружков. Для поделки понадобится конус, фетр, ножницы, английские булавки или клей. Если конус пенопластовый, тогда крепить кружки можно на английские булавки, если из бумаги – на клей.

Новогодняя елочка квиллинг для детей: делаем открытки к Новому году

Вот такую простую поделку можно смастерить в школу во 2 класс. Можно сделать ее в виде открытки или картины.

Елочка из соленого теста своими руками

Елочка из звездочек для тех, у кого нет форм для вырезания. Сделать звездочки без фомы очень просто. Для этого вырежьте кружок, разделите его на 5 секторов и каждому сектору пальцами придайте форму стрелы. Затем сложите звездочки друг на друга и отправляйте поделку в сушку. После полного высыхания можно приступать к декору.

Геометрическая снежинка

Для изготовления такой снежинки Вам понадобятся 6 одинаковых бумажных прямоугольников. Складываете прямоугольник пополам и делаете 4 разреза: два длинных и два коротких. А далее смотри картинку.

Новогодние поделки в школу: 3 класс

Для 3 класса мы подготовили пошаговые мастер классы поделок чуть более сложного уровня, чем для второклашек. Обещаем, что родителям на этот раз тоже будет не скучно!

Подсвечник на Новый год своими руками

В качестве новогодней поделки в школу в 3 класс можно сделать подсвечник из обычной стеклянной банки. Для этого Вам понадобится банка, цветная бумага черного цвета, ножницы, клей, искусственный снег. По шаблону из бумаги вырезаем город, приклеиваем его с наружной стороны банки, декорируем искусственным снегом. Осталось только поместить внутрь свечку и поделка готова! Важно! Для безопасности используйте электрическую свечу!

Объемная снежинка из бумаги

Объемная снежинка из составных частей которая покорила сердца миллионов людей по всему миру. Делается поделка очень просто, а выглядит весьма эффектно. Попробуйте и Вы!

Снежинки из соленого теста

Из теста можно сделать снежинки. Из колбасок теста делаете различные элементы: кружки, капельки, овалы. Соединяете их между собой в единую конструкцию. Лучше, конечно, заранее нарисовать снежинку на бумаге, а потом приступать к исполнению в тесте. Два варианта такой снежинки Вы найдете в МК ниже.

Елочка из теста своими руками

Если детки любят лепку, тогда предлагаем остановиться на этой поделке – елочка из соленого теста. Отличная елочка из теста получается при помощи чесночницы. Лучше, конечно, тесто предварительно окрасить зеленым пигментом. Пропускаете тесто через чесночницу, а затем эти колбаски аккуратно приклеиваете к бумажному конусу. Клеить тесто можно на Момент. После высыхания елочку можно дополнительно декорировать блестками.

Шишка из ленточек

В 3 классе осваивать технику канзаши пока рано, но из лент можно смастерить поделку попроще. Предлагаем сделать шишку. Вам понадобится картон (из него необходимо вырезать основание), ленточки, клей, блестки (по желанию). Подробная инструкция на фото ниже.

Миниатюрная елочка из фетра своими руками

Если в школе задали в качестве новогодней поделки сделать елочку своими руками, тогда предлагаем сделать ее из фетра. Понадобится конус основание (можно сделать из плотной бумаги или картона), фетр, клей. Пошаговый мастер класс смотри на фото.

Елочное украшение из ватных дисков

Почетное место на новогодней елке займет шар из ватных дисков. Ученики третьего класса вполне справятся с этой задачей. Вам понадобятся ватные диски, степлер, иголка с ниткой и ленточка. Как сделать шар смотри на мастер классе ниже.

Мышонок из старой лампочки

Из лампочки Ильича можно смастерить премилейшего мышонка. Лампочку красим белой краской, из старой фланелевой рубашки или шерстяного шарфа делаем шапку и шарфик, из фетра – уши, из пушистых палочек – лапки. Рисуем мордаху и мышонок готов!

Рождественский венок из втулок от туалетной бумаги

Частенько в школе к новогодней выставке всем дают одинаковое задание, например, сделать рождественский венок. В 3 класс мы предлагаем сделать венок из втулок от туалетной бумаги. Втулки красим в зеленый цвет и нарезаем кольцами шириной примерно 1-2 см. Каждые пять колец соединяем в цветы и склеиваем кольцом. Делаем еще одно кольцо и крепим на первое. Декорируем красными бусинами и все готово!

Гирлянда из ниток

Какой новогодний вечер без гирлянды? Чем больше гирлянд, тем лучше. Школьный класс наверняка тоже будут украшать, а гирлянда из ниток станет весьма необычным украшением! Кроме того, плетение нитками – очень увлекательное и успокаивающее занятие! Как плести смотри на МК ниже.

Поделки на Новый год в школу: 4 класс

Ну вот мы плавно подошли к новогодним поделкам в школу для 4 класса. Эти ребята уже достаточно взрослые и самостоятельные, поэтому простой ерундой не обойтись. Мы подобрали десяток достаточно сложных мастер классов, которые понравятся и девочкам, и мальчикам, и их родителям!

Елочка из фетра

Начнем с самого простого и очевидного – елки. Елочка один из самых неотъемлемых атрибутов Нового года. В 4 класс предлагаем сделать елку из фетра, точнее из миниатюрной фетровой флажковой гирлянды. Для поделки понадобится: конус-основание (можно сделать из плотной бумаги или картона), фетр, ножницы, клей. Пошаговый МК смотри ниже.

Воздушные шары из старых лампочек

Миниатюрный венок из лент

Венок из лент можно сплести. Выглядит такое изделие весьма впечатляюще, а на самом деле в изготовлении нет ничего сложного. Следуйте пошаговой инструкции и у Вас все получится!

Поделки из ниток и клея: пошаговый МК с фото и описанием

Из ниток для вязания и клея можно сделать оригинальные елочные украшения. Это могут быть звезды, елочки, шары и прочие фигурки. Главное – усвоить технологию, а дальше дело за фантазией. Итак, для изготовления Вам понадобится: толстая пряжа, клей ПВА, одноразовый лоток (термобокс или что-то похожее), английские булавки (можно спички или маленькие гвоздики). На лотке булавками выложите нужную фигурку. Нитки хорошенько промажьте клеем (лучше налейте клей в емкость и поместите туда нить). Обмотайте нить по контуру фигуры, и затем заполните внутреннее пространство. Дождитесь полного высыхания клея и достаньте булавки. Приделайте ниточку и елочная игрушка из клея и ниток готова!

Объемная снежинка из бумаги

В качестве школьной поделки на Новый год отлично подойдет объемная снежинка из бумаги. Вам понадобится шесть бумажных квадратов. Складываем квадрат по диагонали. Разрезы выполняем на расстоянии примерно 1-1,5 см. При этом важно не доходить до линии сгиба. Далее склеиваем полоски в кольца по одну и другую сторону поочередно. Пошаговый МК смотри ниже.

Объемный снеговик: изучаем полигональное моделирование

В качестве новогодней поделки в школу в 4 класс можно сделать объемного снеговика из бумаги. Поделка поможет объяснить ребенку суть трехмерного моделирования на основе простой новогодней поделки. Взрослым, кстати, тоже будет интересно!

Домик из бумажных трубочек

А вот миниатюрный домик из бумаги придется по вкусу и мальчишкам, и девчонкам. Домик из бумаги займет достойное место под новогодней елкой или станет отличным украшением школьного класса. Как сделать домик из бумаги своими руками смотри ниже.

Новогодний венок из пластиковых бутылок

Мальчишкам понравится венок из пластиковых бутылок. Серьезная работа по разрезанию пластиковых бутылок и вырезанию из них звезд – задача ответственная, а главное интересная. Ну кто из мальчишек не любит крушить и ломать? А в этот раз все законно и даже по инициативе родителей! В общем, идем по соседям собирать ненужные пластиковые бутылки и вперед к созданию шедевра!

Бумажная гирлянда “Лампочки”

Идеальный вариант поделки на Новый год в школу для тех, у кого совсем не осталось времени, т.е. для тех, чей ребенок вспоминает о творческом задании в 11 ночи за день до дедлайна. Просто, быстро, оригинально! А главное – все довольны! Мастер класс по созданию бумажной гирлянды “Лампочки” смотри ниже.

Новогодний шар в технике артишок

Отличным вариантом новогодней поделки в школу для усидчивых девочек станет елочный шар в технике артишок (лоскутное шитье). Суть техники заключается в нашивании на основу вырезанных деталей в определенной последовательности. В этом МК Вы узнаете как сделать шар в технике артишок из лент.

Дед Мороз из соленого теста и старой лампочки

Если у Вашего ребенка есть склонность к лепке, обязательно попробуйте этот мастер класс. Предлагаем сделать Деда Мороза из соленого теста на каркасе из перегоревшей лампочки. Что касается теста, то его можно раскрасить после изготовления фигурки, а можно сразу окрасить в нужные цвета, добавив несколько капель пищевого красителя при вымешивании. Девочкам может больше понравиться идея создания Снегурочки.

Новогодние поделки в школу: 5 класс

Итак, 5 класс, Ваш уже ребенок уже перешел в среднюю школу, стал более самостоятельным и осмысленным. С одной стороны простой пятиминутной поделкой уже не отделаешься, пятиклашки слишком важные, чтобы тратить время на ерундовое занятие. С другой стороны – это отличная возможность сделать что-то сложное и интересное не только ребенку, но и родителям. Мы подобрали 11 мастер классов новогодних поделок в школу в 5 класс, которые по достоинству оценят и дети, и родители!

Объемные звезды на светодиодную гирлянду

Начнем с объемных звезд, которыми можно декорировать светодиодную гирлянду. По сути 3D звезда – это простая полигональная модель. Рисуем заготовку, вырезаем, сгибаем, склеиваем. Звезда готова!

Поделки из ниток и гвоздей

“Взрослым” пятиклассникам (и мальчишкам, и девчонкам) придется по душе поделка из гвоздей и ниток. Не стоит начинать со слишком сложной работы, лучше выбрать картинку без мелких деталей. Конечно, не обойтись без помощи взрослых, но вбить маленькие гвозди в доску смогут даже миниатюрные мамочки. Картинку следует перевести на кальку, закрепить ее на дощечке, по контуру вбить гвоздики, а затем удалить кальку. Ну а дальше обвести нитками контур и заполнить центр.

Новогодний венок из бумажных роз

Но школьную новогоднюю выставку можно подготовить новогодний венок из бумажных цветов. Работа кропотливая, но девочки точно будут в восторге. Кроме того, чем сложнее работа, тем приятнее пожинать ее плоды! Как сделать венок из бумажных роз смотрите ниже.

Новогодняя поделка “Зима в банке”

Специально для тех, кто любит удивлять – поделка “Зима в банке”. Для этого Вам понадобится стеклянная банка с крышкой, шишка, блестки, клей. Шишку приклейте к крышке банки и прикройте основание ватой, в саму банку засыпьте блестки (побольше), закрутите крышку и потрясите! Чтобы блестки опускались медленнее, залейте в банку глицерин.

Елочка канзаши

Если дома завалялись атласные ленты и Вы уже который год не знаете куда их пристроить, настал их звездный час! Будем делать елочку в технике канзаши для школьной новогодней выставки. Работа кропотливая и даже ювелирная. Кроме того, каждый лепесточек запечатывается огнем (пламенем зажигалки или свечи), поэтому делать строго под присмотром взрослых. Ну а собирать лепестки в цветочки и клеить их на конус смогут дети любого возраста.

Снежинка в технике квиллинг

Терпеливым и усидчивым девочкам понравятся поделки в технике квиллинг. На новогоднюю тематику можно придумать много идей. но для начинающих рукодельниц мы рекомендуем начать с простого, со снежинок. В снежинках их нашего МК используются только базовые элементы квиллинга, сделать которые смогут все. Маме, конечно, придется помочь своему ребенку, по крайней мере в рисовании шаблона будущей снежинки!

Звезда оригами

Любители оригами придут в дичайший восторг от новогодней звезды в этой технике. И действительно, создание настоящих шедевров из бумаги без использования дополнительных средств – это и есть настоящее волшебство. Пошаговый МК звезды смотри ниже.

Домик из бумаги

Прекрасной идеей новогодней поделки в школу станет макет зимнего домика из бумаги. Это, кстати, отличная возможность рассказать ребенку о работе архитектора. Макет нашего домика можете скачать по ссылке ниже, а в мастер классе ознакомиться с его сборкой. Креативные родители вместе с детьми могут придумать свой макет, например, усадьба Деда Мороза или дворец Снежной Королевы.

Елочка из фетровых роз

В качестве поделки на Новый год в школу 5-классники могут заморочиться елочкой из фетровых роз. Больше, конечно, подойдет для девочек. Вам понадобится конус основание (можно пенопластовый из магазина или самодельный из плотной бумаги), фетр, клей. Их фетра нужно вырезать кружочки и разрезать их по спирали. Спираль лучше делать волнистой, это добавит цветам натуральности. Далее спиральку сворачиваете цветочком и садите на клей на конус-основание. Через час-другой поделка буде готова!

Новогодний домик из соленого теста

Произведет впечатление на одноклассников и сказочный домик из соленого теста на каркасе из пластикового стакана. Понадобиться поискать полулитровый пластиковый стакан (например, от сметаны или йогурта), приготовить соленое тесто и облепить каркас. Кога домик будет закончен, отправляете его на сушку. Времени уйдет не мало (сутки, а то и более). Только после полного высыхания поделки можно переходить к ее раскрашиванию.

РУКОДЕЛЬНЫЕ ПОДАРКИ И КЛАССНЫЙ ОРГАНАЙЗЕР ДЛЯ РУКОДЕЛИЯ !!

Полигональная модель

Ну и самой коронной новогодней поделкой в школу станет полигональная модель. На мой взгляд первое место будет обеспечено! Сразу стоит отметить, что эта поделка не из самых простых, придется повозиться. Для начала рекомендуем начать с чего-то попроще, например, трофейная голова лисички. У нас можно скачать готовый шаблон, который останется вырезать, согнуть в нужных местах и склеить. Рекомендуем печатать шаблон на листах поплотнее, как минимум на ватмане. А лучше всего делать полигональную модель из картона. Так же стоит помнить, что некоторые линии сгибаются на себя, а некоторые – от себя.

Если хотите попробовать сделать что-то посложнее, тогда можно обратить внимание на кролика или свинку. Развертки можно скачать по ссылкам под картинками:

Плетем Органайзер с перегородками 1! Запись трансляции!

Примечание! По пунктирным линиям сгибать на себя, по пунктирным с точкой – от себя! Успехов!

Помогите нам стать лучше: если заметили ошибку выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter.

Простые поделки из цветной бумаги для младших школьников

Цветная бумага – это превосходный материал для поделок. Из него можно сделать аппликации, различные фигурки и множество других креативных вещей. В этой статье мы рассмотрим: как сделать поделки из цветной бумаги деткам младших классов своими руками.

Стреляющий пистолет

Вам понадобится: плотная цветная бумага, клеевой пистолет, линейка, ножницы, скотч, канцелярская резинка, карандаш, пружинка из ручки.

Чудо-сумка 6 в 1 для 12-ти образов. Мастер-класс по созданию сумки.

Мастер-класс

  1. Возьмите лист бумаги и карандаш, скрутите трубочку от угла по диагонали, затем зафиксируйте скотчем и вытащите карандаш.
  2. Скрутите второй лист бумаги вокруг первой трубки, затем разъедините их. Вторая бумажная трубка должна быть чуть большего диаметра, чем первая, чтобы из неё в дальнейшем можно было стрелять.
  3. Зафиксируйте вторую трубку скотчем, затем срежьте края.
  4. Скрутите ещё 2 бумажные трубки таким же способом.
  5. Разрежьте трубки на отрезки такой длины: ствол – 2 трубки длинной по 15 см; рукоятка – 7 трубок длинной по 5 см; курок – 1 трубка длинной 8 см.
  6. Склейте 5ти сантиметровые трубки наискосок, чтобы получилось рукоятка.
  7. Приклейте 8ми сантиметровую трубку сверху рукоятки таким образом, чтобы оставшийся 3 см выступали вправо. Это курок.
  8. Склейте две 15ти сантиметровые трубки вместе и приклейте к верхушке пистолета, в качестве ствола.
  9. Скрутите из жёлтой бумаги две тонкие трубки.
  10. Загните тонкую трубочку в букву «U» и вставьте один конец в курок, а второй в верхнюю тубу рукоятки. Излишки срежьте. Это будет спусковой крючок.
  11. Сделайте спусковую скобу из второй тонкой трубки. Для этого поместите один конец трубки в рукоятку (во вторую трубку сверху) и оставшуюся часть трубки приклейте к нижней части ствола.
  12. Скрутите розовую бумажную трубку, сплющьте её и обклейте рукоятку, как показано на изображении. Стоит отметить, что заднее отверстие в курке должно быть открытым.
  13. Вытащите из верхней трубы рукоятки спусковой крючок и вставьте пружинку. Стоит отметить, что пружинка должна упереться в трубку, прикрывающую заднюю часть рукоятки. Вставьте обратно спусковой крючок.
  14. Скрутите тонкую плотную трубку из жёлтой бумаги, закрепите скотчем и срежьте края, чтобы они были ровными.
  15. Загните край, наденьте резинку и зафиксируйте клеем.
  16. Вставьте трубку с резинкой в нижнюю трубку ствола пистолета и протяните резинку вперёд, зацепив её между двумя трубками.
  17. Скатайте пульки из бумаги, зарядите пистолет и выстрелите.

Стреляющий пистолет из бумаги готов! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Радуга в облаках

Вам понадобится: цветной картон, ножницы, клей-карандаш, вата, степлер.

Мастер-класс

  1. Нарежьте 7 полос бумаги разных цветов таким образом, чтобы каждая часть была короче предыдущей. Красная полоса должна быть самой большой, а фиолетовая – самой маленькой.
  2. Расположите полосы в такой последовательности: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий и фиолетовый.
  3. Скрепите полосы бумаги между собой, используя степлер.
  4. Скрутите 6 ватных шариков.
  5. Приклейте по 3 ватных шарика у основания радуги в качестве облаков.

Радуга в облаках готова!

Бинокль

Вам понадобится: жёлтый целлофан, ножницы, скотч, чёрная краска, кисточка, зелёная и чёрная бумага, клей, канцелярская резинка, винная пробка, верёвочка либо резинка.

Мастер-класс

  1. Вырежьте 2 круга жёлтого целлофана и приклейте скотчем на окружности втулок в качестве стёкол бинокля.
  2. Покрасьте окружность винной пробки чёрной краской и обклейте её зеленой бумагой.
  3. Обклейте втулки зелёной бумагой и приклейте чёрные полосы, как показано на изображении.
  4. Склейте между собой втулки и зафиксируйте, надев канцелярскую резинку. Через время снимите резинку.
  5. Приклейте обклеенную пробку между втулок.
  6. Подготовьте резинку либо верёвку нужной длины, проделайте отверстие сбоку втулок и закрепите резинку.

Бинокль готов!

Роза в технике оригами

Вам понадобится: двухсторонняя цветная бумага, ножницы, простой карандаш.

Мастер-класс

  1. Сложите лист цветной бумаги по диагонали как показано на фото и отрежьте лишнюю полосу, чтобы получился квадрат.
  2. Согните квадрат, чтобы вырисовалась вторая диагональ.
  3. Согните квадрат пополам, чтобы образовались линии как у снежинки.
  4. Переместите стороны заготовки таким образом: верхняя – с правой стороны на левую, а нижняя – с левой на правую, чтобы получился треугольник.
  5. Перегните все 4 вершины до середины и проведите пальцами по сгибам.
  6. Разверните заготовку до двойного треугольника и перегните верхний угол назад.
  7. Расправьте бутон и согните внутрь загнутый угол.
  8. Соберите двойной угол обратно и проведите пальцами по сгибам.
  9. Поднимите 4 боковые угла к вершине.
  10. Перелистните, затем загните каждую сторону к центру на середину. Должна получиться заготовка с отверстием внизу.
  11. Сильно подуйте в отверстие снизу, чтобы бутон расправился.
  12. Закрутите лепестки, используя простой карандаш.
  13. Возьмите полосу бумаги, отрезанную в начале.
  14. Сложите стебель и вставьте его в бутон.

Роза в технике оригами готова!

Движущайся 3Dрыбка

Вам понадобится: цветная бумага, ножницы, клей, карандаш, чёрный фломастер.

Мастер-класс

  1. Возьмите лист голубой бумаги и сделайте квадрат.
  2. Согните боковые стороны к линии сгиба, затем раскройте бумагу.
  3. Согните бумагу пополам таким способом, чтобы получился треугольник, как показано на изображении
  4. Сделайте надрезы по линии сгиба, затем раскройте бумагу и склейте внахлёст не разрезанные части.
  5. Сделайте лицо рыбки более плоским, срезав уголок.
  6. Вырежьте плавники и хвост из розовой , затем нарисуйте фломастером полосы.
  7. Вырежьте глазки из белой бумаги и чёрным фломастером нарисуйте зрачки.
  8. Приклейте плавники, хвост и глазки, также не забудьте нарисовать реснички.
  9. Вырежьте удлинённый полуовал и приклейте в качестве нижней челюсти.

Движущаяся рыбка готова! Рекомендую к просмотру данное видео!

Сердце в руках из цветной бумаги

Вам понадобится: лист цветной бумаги, фломастер и ножницы.

Мастер-класс

  1. Сложите пополам лист цветной бумаги.
  2. Положите ладошку на листок таким образом, чтобы большой и указательный палец касались края листочка, тем самым формируя половинку сердца.
  3. Обведите ладошку.
  4. Вырежьте ладошку и разверните поделку.

Сердце в руках из цветной бумаги готово!

Ромашка из цветной бумаги

Вам понадобится: цветная бумага белого и жёлтого цвета, простой карандаш, линейка, клей, монетка либо циркуль.

Мастер-класс

  1. Нарежьте 9 полос бумаги одинакового размера.
  2. Сделайте на жёлтой бумаги 2 кружочка.
  3. Вырежьте их.
  4. Склейте концы полос, сформировав лепесточки.
  5. Приклейте лепестки к жёлтому кругу, затем приклейте сверху второй круг.

Ромашка из цветной бумаги готова! Рекомендую к просмотру данное видео!

Оригинальные розочки из цветной бумаги

Вам понадобится: цветная бумага красного цвета, простой карандаш, ножницы, круглый предмет.

Мастер-класс

  1. Обведите предмет круглой формы на цветной бумаге.
  2. В кругу нарисуйте спираль.
  3. Вырежьте круг.
  4. Вырежьте спираль таким способом, чтобы у Вас получилась «пружинка»
  5. Скрутите розочку, таким же способом сделайте нужное количество розочек.

Оригинальные розочки из цветной бумаги готовы! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Креативный цветочек из цветной бумаги

Вам понадобится: двухсторонняя цветная бумага, клеевой пистолет, палочка либо шпажка в качестве стебля, пуговка.

Мастер-класс

  1. Возьмите квадрат бумаги и соедините противоположные углы таким способом, чтобы получился треугольник.
  2. Загните боковые части вверх, чтобы получился ромб.
  3. Отогните верхние углы вниз и разверните их от центра.
  4. Сложите заготовку пополам и закрепите клеевым пистолетом.
  5. Сложите 6 лепестков таким способом, затем приклейте к палочке.
  6. Приклейте пуговку в центр цветка.

Креативный цветочек из цветной бумаги готов!

Веерный цветок из цветной бумаги

Вам понадобится: 4 листа цветной бумаги, двухсторонний скотч.

Мастер-класс

  1. Сложите каждый лист гармошкой.
  2. Сверните пополам каждую гармошку, сформировав веер.
  3. Склейте 4 листа между собой таким способом, чтобы получился круг.

Веерный цветок из цветной бумаги готов!

Футляр для сюрпризов из цветной бумаги

Вам понадобится: цветная бумага, степлер, вырезанная бабочка (из журнала, тетрадки, картинки), фломастер.

Мастер-класс

  1. Сверните лист бумаги, сформировав конус.
  2. Закрепите степлером.
  3. Загните верхний угол, сформировав «застёжку футляра».
  4. Отдельно вырежьте полосу и напишите пожелание.
  5. Прикрепите бабочку с пожеланием к футляру.

Футляр для сюрпризов из цветной бумаги готов!

Сова из цветной бумаги

Вам понадобится: цветная бумага чёрного и жёлтого цвета, простой карандаш, ножницы, линейка, клей, циркуль, блёстки.

Мастер-класс

  1. Распечатайте либо перерисуйте шаблон коробочки.
  2. Сложите коробку.
  3. Сделайте 3 заготовки оперения для совы.
  4. Сделайте клюв из чёрного треугольника, затем приклейте на него маленький жёлтый треугольник.
  5. Сформируйте глаз совы таким способом: вырежьте чёрный круг, затем жёлтый меньшего размера и ещё один чёрный кружок сделайте самым маленьким, сложите глаз и зафиксируйте клеем.
  6. Таким же способом сложите и второй глаз.
  7. Нанесите на жёлтую бумагу клей и посыпьте блёстками.
  8. Приклейте оперение на коробочку, затем глазки и клюв.

Сова из цветной бумаги готова!

Также из цветной бумаги можно сделать милого зайчика, а как — смотрите в этом видео!

Как сделать поделку Зайчик из бумаги / How to make paper bunny / Easy Kids Craft / My Paper Quest

Watch this video on YouTube

Сестрички из цветной бумаги

Вам понадобится: бумага двух цветов, 2 деревянные палочки, пуговки для глаз, резинки либо верёвочки для рук, карандаш, клей.

Мастер-класс

  1. Возьмите квадрат цветной бумаги.
  2. Сложите его по принципу гармошки.
  3. Привяжите его к деревянной палочке, сформировав ручки.
  4. Вырежьте кружочек для лица.
  5. Приклейте лицо и глазки.
  6. Нарисуйте улыбку.
  7. Сделайте вторую девочку таким же способом.

Девчонки из бумаги готовы!

Рыбки из цветной бумаги

Вам понадобится: цветная бумага, ножницы, клей, фломастеры.

Мастер-класс

  1. Возьмите квадрат бумаги и согните пополам.
  2. Срежьте углы.
  3. Разрежьте рыбий хвост на 6 полос.
  4. Перекиньте каждые полосу на другую сторону по принципу плетения косички, закрепите с помощью клея.
  5. Нарисуйте фломастером глазки.
  6. Сделайте нужное количество рыбок разных цветов.

Рыбки из бумаги готовы!

Конверт из цветной бумаги

Вам понадобится: лист формата А4 (можно цветной), ножницы.

Мастер-класс

  1. Сделайте лист квадратной формы, согните его по диагонали и отрежьте лишнюю бумагу.
  2. Сделайте квадрату диагонали как показано на картинке.
  3. Положите лист углом к себе, загните нижний уголок к центру квадратика.
  4. Согните заготовку таким способом, чтобы получился треугольник.
  5. Загните две стороны треугольника, чтобы один угол немножко накрывал другой.
  6. Отогните концы углов перпендикулярно конверту.
  7. Сделайте ромб-карман пальцем как показано на картинке.
  8. Загните верхний треугольник, уголок которого вставьте в ромб-карман.

Закладка «Зубастик» из цветной бумаги

Большинство мамочек любят читать. Это отличный повод подарить весёлую, креативную и удобную закладку, сделанную своими руками.

Вам понадобится: шаблон из картона, ножницы, клей, элементы декорирования фломастеры, краски, пуговки, бусины, блёстки…

Мастер-класс

  1. Распечатайте либо перерисуйте шаблон.
  2. Вырежьте его.
  3. Загните бумагу согласно распечатанной схеме.
  4. Проклейте соединяющееся части бумаги.
  5. Задекорируйте зубастика на свой вкус.

Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Рекомендую к просмотру фото-галерею идей поделок из цветной бумаги!

Из цветной бумаги можно делать животных, сказочных героев, еду, аксессуары и всё что пожелает Ваша фантазия. Создавайте маленькие шедевры и удивляйте окружающих своими руками.

Поделки на 8 марта дома и в детском саду

Даже годовалые творцы уже смогут порадовать любимую маму, бабушку, сестричку 8 марта. Цветной отпечаток ладошки или крошечной ступни на белом листе бумаги, помещенный в красивую рамочку – чем не подарок? Делать такую поделку очень легко и чрезвычайно весело. Покрываем ладошку краской и шлепаем на бумагу. Готово! Можно использовать не одну краску, а несколько цветов. А можно и ножки в ход пустить, конечно же, под присмотром взрослых.

Аппликация на 8 марта

С малышами от полутора лет уже можно заняться аппликацией. Им вполне по силам приклеить на готовый рисунок вырезанные вами детальки. Сначала вы будете намазывать бумагу клеем, а малыш клеить. А чуть позже он справится с этим и самостоятельно.

Или вот такие поделки на стыке аппликации и оригами:

Замечательные и легкие в изготовлении цветы в смешанной технике с использованием аппликации и квиллинга:

Оригинальные букетики маме к 8 марта получатся из обычной цветной бумаги. Поделки подойдут для детского сада.

Объемные поделки для малышей

Вот такие простые и красивые цветы можно предложить сделать деткам от 3 до 6 лет. Вырезаем под контролем взрослых!

Букеты из бумаги к 8 марта

Малыши в силах сделать и объемные цветы в вазе, если им немного помочь в этом.

А для детей младшего школьного возраста поделки посложнее.

Кликайте по рисункам и откроется пошаговый мастер-класс.

Искусственные цветы, сделанные на 8 марта своими руками, могут быть настолько красивы, что ими приятно украсить любую комнату.

А букет цветов из разноцветных салфеток восхитит в этот праздник всех женщин.

Как хранить парные (длинные) спицы. Самодельный органайзер для хранения.

Или подарите маме целое цветочное дерево:

Не забывайте кликать по картинкам, чтобы посмотреть полный мастер-класс понравившейся поделки!

Открытки на 8 марта своими руками

Милые фартучки-открытки для мамы и бабушки:

Открытка может быть объемной, как, например, эти цветы (чтобы увидеть, как ее делать, кликните по фотографии):

Интересные поделки получаются в стиле коллажей. Заготовьте вырезанные по контуру картинки из старых книг и журналов — цветы, животные, дети, предметы обихода и все, что угодно. Если вы решили, например, изобразить цветущий луг, то создайте фон, наклеив травку и небо из цветной бумаги. Пусть ребенок сам решит, куда наклеить цветы, бабочек, птичек, облака. Не мешайте ему творить самостоятельно, и вы получите яркую работу, которую сможете преподнести бабушке или старшей сестричке.

Говоря об аппликации, мы чаще всего представляем себе бумажные детальки, из которых на листе бумаги получается какой-нибудь законченный образ, но материалом для нее может служить не только цветная бумага. Если на вашей поделке изображен какой-нибудь человечек или зверушка в одежде, вырежьте его штанишки и рубашку не из бумаги, а из лоскутков яркой ткани или из глянцевого журнала.

Для аппликации подойдут также кусочки кожи и меха, а волосы вашему человечку можно сделать из шерстяных ниточек.

К 8 марта можно изобразить вместе с ребенком веточку мимозы в стиле обрывной аппликации. Нарисуйте на бумаге стебелек и листики, намажьте поверхность будущей картины клеем. Покажите малышу, как от листа желтой бумаги (а, еще лучше, от салфетки) отрывать маленькие кусочки и наклеивать их. Мимозу можно сделать и объемной. Пусть ребенок прежде, чем приклеить, скатает из кусочков салфетки шарики-«мимозинки». Это будет еще и полезное упражнение для непослушных пальчиков крохи.

Если вместо бумаги использовать комочки ваты – получится пушистая веточка вербы.

Из ваты можно сделать и одуванчики, разместив их на зеленом «лугу» и пририсовав стебельки. Очень красивые и необычные поделки получаются из простых и доступных материалов: яичная скорлупа (Яичная мозаика), манная крупа, шерстяные нитки.

Поделки — цветы на 8 марта

Цветы можно сделать объемными и расставить их в вазочки.

Цветы из упаковки от яиц Цветы — оригами

Открытки на 8 марта малышам

Самое простое для ребенка — сделать открытку-аппликацию по заранее подготовленному взрослым шаблону, чтобы осталось только приклеить детали поделки на обозначенное место. Ребенок постарше может сам хорошо раскрасить открытку — раскраску (здесь вы можете скачать раскраски с 8 марта), или сам нарисовать любимую мамочку, бабушку или цветы для них.

Любители поделок из пластилина тоже могут сделать замечательные открытки, достаточно нарисовать простым карандашом набросок на плотной бумаге и «раскрасить» не карандашом, а кусочками пластилина:

А если фон также сделать из пластилина, да еще налепить стразики и бусины — получится еще наряднее:

Можно выбрать и более хитрый путь. Например, вышить открытку нитками мулине в технике изонить. Это совсем несложно, 6-7-летние дети вполне способны справиться с простыми узорами.

Поделки к 8 марта в технике «изонить»

Когда за дело берутся умельцы, в ход идет все, что только есть под рукой! Эта открытка выглядит довольно симпатично, хотя сделана из совершенного мусора – из ажурных стружек, вылезающих из точилки. Достаточно намазать клеем ПВА контур восьмерки, птички или цветочков и выложить на клей ряды стружек.

А что если не очень хочется делать сложную поделку? Тогда можно просто нарисовать открытку или даже распечатать и раскрасить ее. Большой выбор открыток-раскрасок у нас на страничке ОТКРЫТКИ-РАСКРАСКИ К 8 МАРТА >>

Если вам посчастливилось набрать к 8 марта ракушек и морских камушков, можно оформить ими сувениры, например, подсвечник или фоторамку.

Вот такие замечательные и красивые поделки. Идеи пригодятся не только детям, но и настоящим и будущим воспитателям детского сада и учителям. Надеемся, вы уже выбрали, какие из них вам больше по душе ��

Туляки могут получить массу впечатлений, оставаясь дома — Новости Тулы и области

В 10.00 Иллюстрации к сказке Л.Н. Толстого «Как мужик гусей делил» научат на открытом занятии по ИЗО в объединении «Арт-студия». Необходимые материалы: бумага для рисования, ластик, карандаш простой, краски, кисти
https://vk.com/centrppss

В 11.00 состоится разговор с психологом о безопасности детей в сети Интернет, для совместного просмотра родителей и детей
https://vk.com/centrppss

Мастер-класс «Vogue»
https://vk.com/oblastnoy_centr_tvorchestva

В 12.00 -открытое занятие по развитию элементарных математических представлений для дошкольников «Цифра «6»»
https://vk.com/centrppss

В 12.30 — «Страна Вообразилия». Развивающее занятие для детей младшего школьного возраста.

Необходимые материалы: лист в клетку, цветные карандаши, простой карандаш, ластик
https://vk.com/centrppss

В 14.00 — Виртуальный однодневный поход по Тульской области.
https://www.youtube.com/playlist?list=PLia8oEGE26rgr0AaMLrGQOOY_AI8WgkSG

«Академия естественных наук» — презентация эколого-образовательного проекта «Академия естественных наук» (для начальной школы)
https://vk.com/technoparktula

Кейс «Срочно требуется космобиолог» — занятие о специалистах, исследующих биологические системы в условиях космоса
https://vk.com/technoparktula

Кейс «Лаборатория молока» — определение качества молока
https://vk.com/technoparktula

Онлайн-стрим «Объекты биотехнологий» — разбор экзаменационных заданий разных линий» (презентация +задания с разбором)
https://vk.com/technoparktula

Интерактивное занятие для обучающихся 3-4 классов «Какого цвета море?». Если посмотреть на карту мира, то можно увидеть множество «цветных» названий морей: белое, красное, жёлтое, чёрное. И ни одно море не называется синим. Почему так? В этом будем разбираться на интерактивном занятии «Какого цвета море?»
https://vk.com/ecotula

В 14.30 — мастер-класс «Поделки своими руками» («Цветок Победы»)
http://www.schpk.ru/index/kanikuly_onlajn/0-177

В 15.00 — Челлендж «Держи планку!». Организаторы предлагают повторить упражнение, способствующее укреплению организма, снять процесс выполнения на видеокамеру и разместить в сети.
https://vk.com/ecotula

Онлайн-стрим. Промышленный дизайн. Установка Fusion и обзор интерфейса
https://www.youtube.com/channel/UCNsn8JrnSbPzG9Eu4d9LI3A/live

Шаг в будущее. Моя профессия — системщик. Профессиональная ориентация школьников 15-18 лет.
http://tulatek.ru/shkolnikam.html

В 16.00 Мастер-класс «Техника гризайль в живописи и в дизайне». Запись видео выполнения техники гризайль в живописи и в дизайне средствами Adobe Photoshop
https://www.youtube.com/channel/UCuzqkwieae1a6IF8VfnA8DQ/about?disable_polymer=1

50 художественных проектов в детском саду, которые понравятся вашим ученикам

Художественные проекты детских садов всегда в восторге. В этом возрасте дети хотят опробовать всевозможные новые материалы и техники, и их творчество просто ждет, чтобы их проявили. Мы собрали множество творческих идей, от живописи и пастели до глины и пряжи. Пришло время немного запутаться и создать потрясающее искусство!

Эта статья содержит партнерские ссылки Amazon. Когда вы покупаете по этим ссылкам, мы получаем крошечную комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас.Спасибо за чтение и поддержку WeAreTeachers!

1. Сделать автопортрет в тени

Превратите старые картонные коробки (коробки от хлопьев идеального размера) в теневые коробки с фотографией ученика внутри. Прикрепите прозрачную пленку к лицевой стороне и добавьте забавные детали с помощью маркеров Sharpies или меловых маркеров.

Подробнее: Meri Cherry Art Studio

2. Вырезать и вставить цветовое колесо цветов

Это может показаться просто еще одним милым художественным проектом в детском саду, но на самом деле цель состоит в том, чтобы научить концепции цветового круга.Дети сначала приклеивают лепестки основных цветов, а затем заполняют их второстепенными цветами. Они также получают хорошие навыки владения ножницами.

Подробнее: Deep Space Sparkle

3. Используйте блоки по-новому

Вы можете содрогнуться от мысли окунуть блоки формы в краску, но давайте посмотрим правде в глаза: эти липкие блоки в любом случае нужно было тщательно очистить. Так что вперед и попробуйте этот художественный проект для детского сада, вдохновленный Полом Клее, даже если он немного грязный.

Подробнее: учись, играй, читай

4.Найдите искусство в каракулях

Покажи детям, что даже их каракули полны индивидуальности и жизни! Пусть дети поэкспериментируют с различными материалами (мелки, маркеры, пастель и т. Д.), А затем за несколько простых шагов превратят свои каракули в существ.

5. Модель фактурной глиняной черепахи

Разбейте глину! Этих черепашек легко собрать, но самое интересное — это панцири. Попросите детей использовать подошву своей обуви (топать!), Чтобы создавать текстуры и узоры.Если у вас нет печи, используйте воздушно-сухую глину или даже попробуйте пластилин Play-Doh.

Подробнее: Кэсси Стивенс

6. Нарисуйте и раскрасьте буквы ABC

Детский сад — это азбука, так что это идеальный художественный проект для детского сада. Сложите бумагу в квадраты и добавьте к каждому свой цвет или узор. Затем нарисуйте буквы алфавита сверху.

Подробнее: Кэсси Стивенс

7. Формовочная 3D пряжа арт

Гарольд и фиолетовый мелок — вечный фаворит детей, поэтому этот художественный проект для детского сада обязательно станет большим хитом.Сделайте скульптуры, окунув пряжу в клей и прикрепив к концу бумажный фиолетовый мелок.

Подробнее: Багги и Бадди

8. Продуйте соломинку, чтобы получить мечтательных павлинов

Этот красивый арт-проект для детского сада проще, чем кажется! Чтобы сделать эти радужные перья, просто нанесите несколько капель жидкой акварели на акварельную бумагу или белый картон. Студенты с помощью соломинки обдувают бумагу краской. (Сделайте этот проект более безопасным для защиты от COVID, вынеся его на улицу и расставляя детей на время работы.)

Подробнее: Заинтересованный родитель

9. Создайте узор с круговой печатью

Круги — одна из первых фигур, которую дети учатся определять, но они также играют важную роль во многих видах искусства. Покажите детям некоторые из наиболее известных произведений кругового искусства, а затем создайте свои собственные, используя пустые рулоны от туалетной бумаги и темперные краски.

Подробнее: Карман дошкольного

10. Стопка скульптур из картона

Вот еще один способ превратить переработанный картон в художественный проект для детского сада.Нарежьте картон на формы и сложите их. Затем аккуратно сбрызните поверхность тонкой краской, чтобы создать завораживающий узор.

11. Сделайте куклу робота

Есть несколько вещей, которые детсадовцы любят больше, чем рисование пальцами, но роботы могут быть одной из таких вещей. Соедините их, и вы получите победителя в художественном мероприятии! Это отличный проект для использования последних кусочков кнопок, обрывков бумаги и наклеек.

Подробнее: Meri Cherry Art Studio

12.Форма для чаш в стиле чихули

Покажите своим ученикам фотографии захватывающего искусства из стекла Дейла Чихули. Тогда возьмите кофейные фильтры и маркеры, чтобы создавать свои собственные красочные творения!

Подробнее: Художественный класс миссис Харрис

13. Водяные лилии из папиросной бумаги

Картины с водяными лилиями

Моне мгновенно узнаваемы, и дети с ними легко познакомятся. Воссоздайте ощущение этих знаменитых картин с помощью этого проекта, завершенного кувшинками из папиросной бумаги.

Подробнее: Arty Crafty Kids

14. Канал Ван Гога с подсолнухами

Ван Гог — еще одно потрясающее вдохновение для учащихся детских садов, изучающих искусство. Принесите букет живых подсолнухов, покажите им его картины с подсолнухами для вдохновения и позвольте им творить!

15. Заменить блестки соляной краской

Некоторые из вас могут быть убежденными поклонниками блесток, но для остальных из нас этот художественный проект для детского сада — настоящая спасительница рассудка.Студенты рисуют конструкции с помощью клея, а затем высыпают поверх них крупную соль. Когда он высохнет, они добавляют акварели, чтобы получилось красивое творение.

Подробнее: Искусный родитель

16. Фольгированный принт картина луна

Смятая фольга, пропитанная краской, — вот секрет создания этого крутого текстурированного изображения луны. Добавьте его на звездный фон, чтобы закончить.

Подробнее: капля клея подойдет

17. Превратите очистители труб в шедевры

Скорее всего, у вас где-то валяется тонна случайных очистителей труб.Соберите их вместе с упаковочным материалом из пенополистирола и позвольте детям создавать дикие и сумасшедшие скульптуры. Они также могут добавить бусинки и любые другие материалы, которые у вас есть. (Попробуйте эти блестящие чистящие средства для трубок, чтобы получить еще больше удовольствия.)

18. Постройте мозаику без стекла

Настоящая стеклянная мозаика лучше всего подходит для старшеклассников, но эта версия станет отличным художественным проектом для детского сада! Перейдите по ссылке ниже, чтобы узнать, как покрасить зерна кукурузы в любой цвет, который вы можете себе представить.

Подробнее: Pre-K Pages

19. Котята вырезанные из газет

Отработайте навыки работы с ножницами, вырезая основные формы из газет и журналов. Затем соберите их так, как вам нравится, чтобы создать симпатичных котят!

Подробнее: Arty Crafty Kids

20. Текстуры снастей с деревьями

Представьте идею текстуры, изучив кору дерева со всеми ее завитками и завитками. Затем попросите детей нарисовать карандашом простые деревья, полные узоров, а затем заполнить фон акварелью.

Подробнее: Art Room

21. Верните мел с взрывающимися сердечками

В классных комнатах может быть уже не так много мела, но меловая пастель по-прежнему отлично подходит для художественных проектов. Используйте их для создания этих удивительно простых «взрывающихся сердец».

Подробнее: Elements of the Art Room

22. Создайте трехмерные буквы из пряжи

Вот еще одна идея алфавита для ваших учеников детского сада. Возьмите пряжу (разноцветные мотки создают самый крутой образ), клей и вощеную бумагу.Окуните пряжу в клей и выложите пропитанные клеем кусочки пряжи на вощеную бумагу, чтобы создать буквы, цифры или любую другую форму, которая вам нравится.

Подробнее: Преднамеренные остатки

23. Вставьте рисунки пастелью в мини-фотоальбомы

Дети любят экспериментировать с различными принадлежностями для рисования. Позвольте им создать множество пастельных страниц, а затем сложить их в мини-фотоальбомы для отображения и публикации.

Подробнее: Meri Cherry Art Studio

24. Раскройте морщины с помощью этого мятого арт-проекта

Мять бумагу — это очень весело, но дети будут удивлены, увидев, что они могут использовать эту технику для создания интересных произведений искусства! Все, что вам понадобится, — это белая плотная бумага и акварель, чтобы сделать этот уникальный художественный проект детского сада.

Подробнее: Багги и Бадди

25. Раскрасьте пальцами беспорядочную (!) Радугу

Рисование пальцами без беспорядка? Да, пожалуйста! В этом художественном проекте для детского сада краски хранятся в полиэтиленовом пакете, поэтому дети могут создавать снова и снова где угодно.

Подробнее: Powerful Mothering

26. Попробуйте еще один небрежный взгляд на акварель

Вот еще одна идея, чтобы свести к минимуму беспорядок при рисовании.Нарисуйте полиэтиленовые пакеты моющимися маркерами, затем сбрызните их водой и прижмите сверху лист бумаги. Мгновенное легкое искусство!

Подробнее: Team Cartwright

27. Протянуть пряжу сквозь краску

Роспись по пряже в последнее время стала популярной среди людей всех возрастов, и легко понять, почему. Этот простой проект создает классное абстрактное искусство, которое весело и приятно создавать.

Подробнее: Багги и Бадди

28. Укажите путь ватными палочками

Рисование ватными тампонами (Q-Tips) не только доставляет удовольствие, но и знакомит малышей с концепцией пуантилизма.Бонус: никаких кистей, которые нужно убирать в конце!

Подробнее: Проекты с детьми

29. Повесьте фигурную гирлянду

Наполните свою комнату детскими рисунками! Нарисуйте и вырежьте разноцветные фигуры, а затем повесьте их на гирлянды, чтобы украсить класс.

30. Соберите квадраты Мондриана

Мондриан — еще один художник, чьи работы очень нравятся маленьким детям. Создавайте квадраты в стиле Мондриана, декорируя и собирая отдельные деревянные палочки для поделок.

Подробнее: Пакеты для дошкольного обучения Powol

31. Раскрасьте несколько больших мелков

В дополнение к обучению техникам смешивания цветов, этот художественный проект в детском саду открывает дискуссии о том, как уникальные мелки работают вместе, чтобы создать целостную картину.

Подробнее: Elements of the Art Room

32. Сделайте волшебную пузырчатую пленку

Пузырьковая пленка — постоянный фаворит мизинцев, но ученикам придется немного воздержаться от хлопка, когда вы начнете заниматься этим художественным проектом в детском саду.Приклейте зонтики к плотной бумаге, а затем с помощью пузырчатой ​​пленки «раскрасьте» капли дождя!

Подробнее: 123 Homeschool 4 Me

33. Соберите человека-листа

Люди-листья — новые люди-палки! Совершите прогулку на природе, чтобы собрать листья; это весело осенью, но работает и весной и летом. Если хотите, возьмите веточки, шишки и цветы для акцентов. Затем склейте их вместе, чтобы создать целую семью листьев.

Подробнее: Стиль моей мамочки

34.Попробуйте этот трюк, чтобы сделать искусство из крепированной бумаги еще проще

Крепированная бумага уже много лет является звездой детских садов, но она определенно приводит к образованию липких клеевых пальцев. Попробуйте это: используйте мини-лоток для краски и мини-валик, чтобы раскатать клей! Пальцы останутся чистыми и сухими, а также вы избежите грязных луж клея. Пожалуйста!

Подробнее: Hello, Wonderful

35. Распечатать PAW-some footprint art

Совместите рассказ с творчеством в этом художественном проекте для детского сада! Пока вы читаете рассказ, попросите учащихся взять фигурку животного, окунуть лапы в краску и попросить их животных разыграть историю на плотной бумаге, оставляя отпечатки на странице.

36. Превратите бумажные пакеты в медуз

Используйте свои навыки ножниц с этими извивающимися медузами из бумажных пакетов! Все, что вам нужно, — это коричневые бумажные пакеты для завтрака, поглядывание глаз (чем больше, тем лучше!) И акварельная краска. Для дополнительного удовольствия воспользуйтесь декоративными ножницами в этом художественном проекте для детского сада.

Подробнее: Нет времени для карточек

37. Слепите самых симпатичных котят в горшочке

Этот художественный проект для детского сада потребует терпения, проб и ошибок и взрослой помощи, но результаты просто потрясающие.Нет печи? Используйте запеченную в духовке глину и темперную краску, а затем добавьте глянцевую поверхность с помощью глянцевой глазури.

Подробнее: Deep Space Sparkle

38. Постройте бумажное лоскутное одеяло

Квилтинг — это уже само по себе искусство. В этом художественном проекте для детского сада дети рисуют узорчатый круг, затем разрезают его на четыре части и наклеивают на квадрат. Соберите все квадраты для окончательного готового проекта.

Органайзер «У лукоморья дуб зеленый» своими руками из соленого теста.Мастер-класс.DIY.

Подробнее: Shine Bright Zamorano

39. Ешьте свое искусство

Рисование на белом хлебе существует уже давно, но промокший готовый продукт не так уж и аппетитен.Этот проект решает эту проблему, смешивая сахарную пудру с пищевым красителем для получения густой пасты. Рисовать весело, а получившееся хлебное искусство — сладкое удовольствие!

Подробнее: Kids Craft Room

40. Краска с пузырьками

Дети вечно пускают мыльные пузыри, поэтому добавьте темпера и создавайте красивые художественные репродукции!

Подробнее: идеи для раннего обучения

41. Узнайте о симметрии с помощью smoosh art

Это проверенный проект детского сада по уважительной причине: он веселый и немного волшебный.Вашим ученикам понравится видеть, как эти крошечные капли краски превращаются в симметричные художественные узоры.

Подробнее: All Things Heart and Home

42. Бумажные тарелки скручивать и красить

В искусстве процессов больше внимания уделяется процессу создания, а не самим результатам. Эта активная художественная деятельность требует только краски и бумажных тарелок и дает всевозможные интересные результаты.

Подробнее: Багги и Бадди

43. Зачерпнуть мороженое арт

Кто не кричит из-за мороженого? Смешайте крем для бритья с клеем и краской, чтобы получились забавные шарики.Добавьте смеси, такие как корица, для ароматных творений или перемешайте шарики, чтобы представить шоколадную стружку. Столько вариантов! (Только убедитесь, что они не пытаются съесть этот конкретный проект.)

Подробнее: Crafty Morning

44. Нарисуйте половину автопортрета

Некоторые ученики избегают рисования, так как боятся, что у них нет навыков. Вот что делает этот смешанный проект таким крутым. Половина части сделана из фотографии, которую ученики затем используют, чтобы нарисовать оставшуюся половину.

Подробнее: Art Is A Way

45. Практические кружки с бумажными свиньями

Эти круглые поросята дают детям детского сада прекрасную возможность попрактиковаться в рисовании кругов. Все, что вам понадобится, это акварельная бумага, черный маркер и акварельная краска. Хрю хрю!

Подробнее: Apex Art

46. Дизайн крыльев бабочки

Посмотрите фотографии настоящих бабочек, а затем создайте свои собственные узорчатые крылья. Это хороший шанс поговорить о симметрии в искусстве и природе.

Подробнее: Hello Wonderful

47. Разноцветные ветроуказатели Fly

Windsocks — это основной художественный проект, который отличается универсальностью. Создайте бумажные основы и украсьте их, как вам нравится. Ленты могут быть сделаны из ленты, пряжи, бумаги или всего, что вы можете придумать!

Подробнее: Art Is Basic

48. Нарежь свое искусство

Этот художественный проект для детского сада увлекателен, так как побуждает детей по-новому взглянуть на свои творения.(Плюс навыки ножниц!)

Подробнее: Дар любопытства

49. Нарисуйте поле полевых цветов

Этот проект, вдохновленный цветами, затрагивает импрессионизм так, как его могут понять пятилетние дети. Все, что вам понадобится, это черная бумага, мел для стеблей и краска для цветов.

Подробнее: Fine Lines

50. Создайте трехмерную скульптуру в виде дерева

Выйдите на школьную площадку, где ваши ученики могут собирать палки и веточки, которые они хотят использовать в этом детском саду.Вернувшись в класс, они втыкают веточки в глину и украшают их бусинками. (Бонус: это отличный способ отработать мелкую моторику!)

Подробнее: Детский сад города Маир

Сохраняйте творческий потенциал с помощью этих 25 забавных подсказок для написания и рассказывания историй в детском саду!

Plus, подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать все самые свежие советы и идеи по обучению прямо на свой почтовый ящик.

Восемь лучших советов по обучению детей искусству

Я люблю учить детей рисованию.Моя философия довольно проста: Вовлекать, вдохновлять и обучать искусству с помощью соответствующих возрасту методов и предметов . Я учил детей рисованию всего восемь лет, но такое ощущение, что я учил всю свою жизнь. Я помню, что меня привлекало в детстве: книги с инструкциями по рисованию, красочные иллюстрации и принадлежности для рисования (особенно большой пакет Crayola Crayons со встроенной точилкой). Я помню об этом, когда оказываюсь в центре внимания тридцати детей. За прошедшие годы я испробовал множество техник и нашел одни более эффективными, чем другие.

Вот мой список из восьми основных советов по обучению детей рисованию:

# 1 Запрет карандашей и ластиков.

Звучит жестко, правда? Я редко использую карандаши и ластики в своих классах, за исключением нескольких уроков для старших классов. Причина чисто практическая: маленькие грифели карандашей поощряют мелкие рисунки. Если киндер рисует портрет, а затем ему требуется нарисовать этот самый портрет, использование карандаша наверняка приведет к разочарованию. Крошечные глазки сложно нарисовать! Есть и другая причина: пометки карандашом можно стереть, что приводит к второстепенным догадкам, что приводит к большому количеству действий ластика, что приводит к тому, что урок заканчивается до того, как у ребенка что-нибудь есть на бумаге.Использование масляной пастели и / или маркеров позволяет художнику быстро двигаться, фиксировать рисунок и прощать свои «ошибки». Для меня это большая часть искусства; отдаваться процессу и не беспокоиться о деталях.

# 2 Наносите краску на бумагу, а не в палитры красок.

Дайте ребенку краску и индивидуальную палитру, и они могут часами смешивать краски, чтобы найти идеальный цвет. Если у вас есть все время в мире, то делайте это во что бы то ни стало! Но если вы находитесь в классе, с 30 детьми и небольшим количеством времени, предложите детям смешивать краски на бумаге.По возможности используйте технику двойной загрузки . Это дает очень крутые результаты, и очистка намного проще!

# 3 Халаты и фартуки Forgo art

Сбор, надевание, хранение, упорядочивание и т. Д. Художественных халатов требует времени. Иногда к тому времени, когда дети надевают халаты и садятся, уходит 5-7 минут 30-минутного урока рисования. Садите их, устраивайте и начинайте веселые дела. Я тоже клянусь Oxiclean. Хорошее замачивание в этом сильнодействующем веществе может стереть большинство пятен.

# 4 Десятиминутное время тишины

После того, как даны инструкции, раздаются листы и дети заняты своим проектом, начинайте десятиминутное времяпрепровождение. Это их раз; возможность поразмышлять о своей работе, возможность потерять себя в своем искусстве и, возможно, самое важное, разрешение , а не поговорить со своим лучшим другом. Этот метод тихого времени работает только в том случае, если нет перехода. Если дети находятся на третьем дне проекта, я могу ожидать, что они закончат его в разное время.Помощь им в переходе к новому проекту или деятельности по свободному выбору не сработает в спокойное время.

# 5 Научитесь хорошо рисовать и делать ошибки

Это забавный. Я люблю рисовать и демонстрировать простые рисунки своим ученикам, что действительно помогает им увлечься уроком при обучении искусству. Я привожу много примеров, поэтому, если мы проводим урок по хамелеонам, я рисую несколько разных; некоторые реалистичные, некоторые глупые, некоторые анимированные. В процессе рисования на белой доске я всегда делаю ошибки. Всегда. Я смеюсь над своими «ошибками», говорю детям ожидать их, а затем показываю им, как превратить ошибки во что-то еще. Я включаю много листов с инструкциями по рисованию в свои буклеты с планом уроков в формате PDF. Это в основном для учителей (не обязательно для детей). Я думаю, что очень важно показать свою художественную сторону, что бы вы ни думали о ней, и вдохновить ваших учеников. Ты можешь это сделать!

# 6 Выберите забавные темы

Вы, наверное, уже это знаете, но я считаю необходимым, чтобы вы тщательно выбирали предмет своих уроков рисования.Я хочу, чтобы мои ученики рвались в художественную комнату, ожидая веселого урока и проявляя доброжелательность. Мне нравится наблюдать за их лицами, когда они смотрят на мою доску, чтобы мельком увидеть следующий урок рисования. Часто дети улыбаются и говорят: «О, это сложно!» но по их выражениям я знаю, что они знают, что смогут это сделать. У них есть уверенность! И если у них это есть, у вас есть нетерпеливая и заинтересованная толпа.

# 7 Используйте 1/2 листа, чтобы сэкономить время

Я использую стандартную бумагу для рисования 12 ″ x 18 ″ для большинства проектов, но если вы разрежете эту бумагу пополам, дети смогут завершить проект за гораздо меньшее время.Это не только экономит время, но и экономит расходные материалы. Все мои проекты могут быть выполнены на меньших листах, поэтому не думайте, что использование меньшего размера бумаги идет на компромисс.

# 8 Схема, схема, схема

Уловка, как сделать арт-проект завершенным, в общих чертах. Я уже говорил об обводке раньше, и это потому, что это действительно делает произведение искусства популярным. Если вы рисуете карандашом, а затем решаете рисовать акварелью, очень сложно сохранить контраст, если где-то там нет темной линии.Используйте водостойкий черный маркер, масляную пастель или даже черную краску и небольшую кисть. Это действительно имеет значение. И не всегда он должен быть черным… попробуйте синий или даже красный. Прохладный.

Теперь ваша очередь . каковы ваши лучшие проверенные и верные советы?

Загрузите наше бесплатное руководство по управлению, настройке, рисованию и рисованию, которое поможет вам при обучении искусству из дома!

5 быстрых советов по организации работы в классе для начинающих учителей

В первый год преподавания я допустил множество грубых ошибок, которые до сих пор заставляют меня съеживаться.Но я узнал. И будет справедливо сказать, что когда дело доходит до управления классом, большая часть того, что мы узнаем как новые учителя, — это испытание огнем. Также разумно прислушаться к советам тех, кто шел — и споткнулся — до вас. Если вы боретесь с дисциплиной, вот пять советов, которыми вы можете начать пользоваться прямо сейчас.

Советы по управлению классом для новых учителей

1. Используйте нормальный, естественный голос: Вы преподаете своим обычным голосом? Каждый учитель может помнить это с первого года в классе: проводя эти первые месяцы, разговаривая с громкостью выше нормы, пока однажды вы не потеряете голос.

Повышение голоса, чтобы привлечь внимание студентов — не лучший подход, и стресс, который это вызывает, и атмосфера, которую оно создает в комнате, просто не стоят того. Учащиеся будут отражать ваш уровень голоса, поэтому не используйте этот полукричный голос. Если мы хотим, чтобы дети разговаривали при нормальной, приятной громкости, мы должны поступать так же.

Вы также хотите дифференцировать свой тон. Если вы просите студентов убрать свои записные книжки и войти в свои группы, обязательно используйте декларативный, прозаичный тон.Если вы задаете вопрос о персонаже в рассказе или о вкладе Римской империи, используйте приглашающий разговорный тон.

2. Говорите только тогда, когда ученики молчат и готовы: Этот золотой самородок подарил мне 20-летний ветеран, когда я был на первом курсе. Она сказала мне, что я должен просто подождать, а затем подождать еще немного, пока все ученики не успокоятся.

Итак, я попробовал; Я боролся с искушением поговорить. Иногда я ждал намного дольше, чем я думал, что смогу продержаться.Медленно, но верно ученики давали друг другу сигналы: «Шшш, она пытается нам что-то сказать», «Давай, перестань говорить» и «Эй, ребята, тише». Они сделали всю работу за меня.

Мое терпение окупилось. Твой тоже. И ты будешь держать свой голос.

3. Используйте сигналы рукой и другое невербальное общение: Поднимите одну руку в воздух и установите зрительный контакт с учениками — отличный способ успокоить класс и привлечь их внимание к вам. Студентам нужно время, чтобы привыкнуть к этому как к рутине, но это прекрасно работает.Пусть они поднимут руку вместе с вами, пока все не встанут. Затем опустите свой и поговорите.

Выключить и включить свет один раз, чтобы привлечь внимание студентов, — это старое, но хорошее дело. Это также может быть что-то, что вы делаете регулярно, чтобы дать им знать, что у них есть три минуты, чтобы закончить задание, очистить и т. Д.

С младшими учениками попробуйте трижды хлопнуть в ладоши и научите детей дважды быстро хлопать в ладоши. Это веселый и активный способ привлечь их внимание и все взгляды на вас.

4. Решайте проблемы с поведением быстро — и разумно: Обязательно решайте проблему между вами и учеником или между двумя учениками как можно быстрее. Плохие чувства — с вашей стороны или со стороны учеников — могут так быстро превратиться из мухи слона в горы.

Чтобы разумно разрешить эти конфликты, вы и ученик должны отойти от других учеников, возможно, прямо на пороге классной комнаты. Если возможно, дождитесь окончания обучения, не прерывая урок.Задавайте наивные вопросы, например: «Чем могу вам помочь?» Не обвиняйте ни в чем ребенка. Ведите себя так, как будто вам все равно, даже если в этот момент вы испытываете противоположное чувство. Ученица обычно разоружается, потому что она может ожидать от вас злости и конфронтации.

Если во время обучения вам необходимо решить проблему плохого поведения, всегда используйте позитивный подход. Скажите: «Похоже, у вас есть вопрос», а не «Почему вы не работаете и разговариваете?»

Если учащиеся конфликтуют друг с другом, договоритесь о встрече с вами за обедом, после или до школы.Используйте нейтральный язык, выступая в качестве посредника, помогая им решить проблему мирным путем или, по крайней мере, достичь приемлемого перемирия.

5. Всегда имейте хорошо продуманный и увлекательный урок: Этот совет является самым важным из всех. Возможно, вы слышали, что если у вас нет плана для них, у них есть план для вас. Всегда выходит за рамки плана. Лучше не хватить времени, чем урока.

По собственному опыту и после множества наблюдений в классе, я знаю одно точно: скучающие ученики — равные проблемы! Если урок плохо спланирован, преподаватель часто слишком много говорит и рассказывает, а учащиеся не хватает практического обучения и открытий.Все мы знаем, что увлекательные уроки требуют как серьезного ума, так и времени для планирования. И они, безусловно, того стоят — по многим причинам.

27 занятий искусством и уроки, которые можно попробовать дома

Художественное образование и коронавирус (COVID-19)

В нынешней ситуации повсеместного распространения COVID-19 руки педагогов связаны. Зная, что школы могут быть первыми местами, которые закроют, мы ждем, чтобы увидеть, чего от нас ждут. Школы закроются? Что произойдет, если моя школа закроется? Нужно ли мне готовиться к виртуальному обучению? Что делать, если у моих учеников нет доступа к Интернету или технологиям? Как я могу преподавать, если у учеников ограниченный доступ к художественным материалам дома?

Это все вопросы, которые, вероятно, были у вас в голове в последние недели.У нас нет ответов на все эти вопросы, но мы знаем, что попытка сохранить нормальный образ жизни в художественной комнате дома будет сложной задачей.

Подход к этой ситуации не будет универсальным. У каждого учителя рисования уникальная ситуация и разные ученики, которых они пытаются достичь. Помня об этом, вы, как педагог, должны будете разработать способы планирования и облегчения обучения в соответствии с вашей конкретной ситуацией. Чтобы облегчить боль от попыток понять, чему учить своих учеников дома, мы создали список идей, которые помогут вдохновить вас на планирование.Рассматривая эти идеи, помните об обстоятельствах, в которых живут ваши ученики, и вносите изменения, чтобы лучше всего служить вашим ученикам.

Все ваши учебные ресурсы доступны из любого места: FLEX Curriculum

Альтернативные варианты окраски

К сожалению, у многих студентов нет возможности рисовать дома. Подумайте о том, чтобы использовать это как время для исследования, чтобы познакомить студентов с новыми типами красок. Предложите учащимся подумать о том, какие природные материалы у них могут быть, так же, как люди, создающие наскальные рисунки , могли использовать .Попробуйте самодельные варианты красок:

Найденные идеи объектов

Найденное создание предметного искусства — это среда, которую художники изучали на протяжении веков. Позвольте вашим ученикам развиваться творчеству, создавая предметы, которые они окружают.

Вот список найденных объектов , которые могут вдохновить ваших учеников. Попробуйте одну из этих идей найденных объектов:

Идеи для 3-D уроков

Планирование занятий и уроков для трехмерных классов, таких как керамика и скульптура, может представлять дополнительную проблему.Будет непросто повторить уроки керамики без глины дома. Может быть, вам повезет, и вы сможете отправить каждого ученика домой с фунтом глины, но это не для всех. Вместо этого проявите творческий подход и будьте проще. Вот несколько идей, которые стоит рассмотреть.

  • Создавайте временные скульптуры из предметов домашнего обихода. Попросите учащихся сфотографировать их и использовать в качестве источника вдохновения. Когда вы в конце концов вернетесь в класс, ученики смогут воссоздать свои скульптуры из других материалов.
  • Попросите ваших учеников создать покадровых видеороликов из материала, похожего на глину. Это можно сделать с помощью глины, пластилина или даже теста для печенья.
  • Керамика из бумаги
  • Скульптуры из картона

Вот несколько дополнительных рецептов глины, которые ваши ученики могут попробовать сделать самостоятельно:

уроков с ограниченными запасами

Когда дело доходит до ограниченных материалов, рисование — лучший способ помочь нашим ученикам добиться успеха.Они могут просто рисовать имеющимися у них материалами, любой тип маркировки и бумага сделают свое дело.

Используйте эти подсказки для рисования, чтобы продолжить у учащихся навыки рисования.

Наблюдательный чертеж

Сейчас идеальное время для совершенствования навыков рисования с помощью наблюдений. Чтобы побудить ваших учеников обратить внимание на окружающий их мир, предложите им принять участие в розыгрыше «Взгляд из моего дня ».

Прочая деятельность по рисованию:

Дополнительные художественные задания для привлечения ваших студентов

Используйте и адаптируйте эти задания по искусству в соответствии с потребностями ваших учеников.

Эти списки — всего лишь несколько идей, которые помогут вам создавать уроки или рисовать дома. Как и во времена неопределенности, здесь нет серебряных пуль или однозначных ответов, но часто есть варианты. Как преподаватели искусства, у вас всегда под рукой есть выбор; в AOEU мы здесь, чтобы помочь вам их найти.

Какие у вас есть варианты, когда школы закрываются?

Как ваши ученики реагируют на разнообразие или отсутствие вариантов?

видео авторов и иллюстраторов Всемирного дня книги для школ

Наш веб-сайт использует файлы cookie, чтобы отличать вас от других пользователей и улучшить ваше взаимодействие с ними.Они также помогают нам улучшать наш сайт. Продолжая просматривать сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie.

Учить больше Хорошо я согласен

Вышли наши новые видео и уроки!

2021 включают всех наших блестящих авторов и иллюстраторов книг за 1 фунт стерлингов, а также множество увлекательных задач и занятий, которые сделают чтение еще более увлекательным и интерактивным.Почему бы не отправиться в дикое приключение с Кэтрин Рунделл или не послушать, как Джозеф Коэльо и Фиона Ламберс делятся идеями о том, что может быть в вашем списке дел к Всемирному дню книги? Получите всевозможные идеи об интерактивном повествовании от Тома Флетчера и узнайте больше о написании научной литературы с Джесс Френч.

Что такое Академия для авторов и иллюстраторов?
Академия авторов и иллюстраторов приглашает авторов и иллюстраторов прямо в классы, чтобы дети могли познакомиться с творческими умами своих любимых книг.Выберите урок Академии, а затем нажмите кнопку воспроизведения, и пусть наши замечательные авторы и иллюстраторы возглавят ваш класс.

Каждый вдохновляющий «урок» представляет собой полный пакет с загружаемыми заданиями, творческими задачами, ресурсами и отрывками для каждого видео. Они доступны круглый год, поэтому вы можете просматривать их в классе в ЛЮБОЕ удобное для вас время. Уроки Академии идеальны и для домашнего обучения!

* В финале конкурса Education Resources Awards 2022 *

Особая благодарность SHAPES For Schools за создание ресурсов и Authorfy, нашим первоначальным партнерам в формате мастер-классов Всемирного дня книги.

ВЫБЕРИТЕ КЛАСС АКАДЕМИИ

2022 ОСНОВНЫЕ ВИДЕО АКАДЕМИИ

2022 ВИДЕО ВТОРОЙ АКАДЕМИИ

#WorldBookDay

Всемирный день книги — это благотворительная организация, финансируемая издателями и продавцами книг в Великобритании и Ирландии.

Трудотерапевтов часто консультируют, чтобы оценить у ребенка их мелкую моторику, которые необходимы в школе, и ресурсы для развития мелкой моторики в классе. При отсутствии у ребенка мелкой моторики занятия в классе могут быть трудными и приводить к задержкам во многих аспектах, которые необходимы для обучения и функционирования в школьной среде.

Сегодня я рассказываю о мелкой моторике в школьной среде и о том, как развить эти навыки в течение учебного дня с помощью простых стратегий.Одна из таких стратегий — Finger Aerobics. Прочтите, чтобы узнать больше об упражнениях пальцевой аэробики для разминки мелкой моторики письма.

В недавней статье в American Journal of Occupational Therapist под названием Fine Motor Activity in Elementary School Children: A Replication Study изучались двигательные и технологические требования детских садов, второго и четвертого классов общеобразовательных классов.

Исследование показало, что учащиеся проводят от 37,1% до 60,2% учебного дня, занимаясь мелкой моторикой, с почерком от 3,4% до 18,0% дня. Вас это удивляет? В этом посте мы говорим обо всех задачах, связанных с мелкой моторикой, которые ученики выполняют в течение учебного дня, но, безусловно, имеет смысл, что большая часть учебного дня включает в себя мелкую моторику.

Исследование предоставляет обновленную информацию об объеме почерка, технологических требованиях и мелкой моторике, в которой дети участвуют в течение учебного дня.

Исследование также показало, что мелкая моторика была интегрирована в задачи в течение дня, включая переходы в классную комнату и обратно, а также между занятиями. такие задачи, как расстегивание молнии в рюкзаке, чтобы получить документы для учителя, сбор материалов, управление письменными принадлежностями, такими как карандаши и маркеры, повседневная деятельность (например, застегивание молний и пуговиц на куртках на перемене) и использование технологий (например, использование пальца для пройти лабиринт на Smartboard) все входит в учебный день.Эти задачи требуют развития и интеграции мелкой моторики. Следует отметить, что учащиеся, у которых проблемы с мелкой моторикой, скорее всего, будут бороться в течение дня.

Когда вы останавливаетесь и думаете обо всех факторах, способствующих развитию мелкой моторики и силы, неудивительно, что дети борются больше, чем они казались в прошлом (это исходит из личного опыта, но я думаю, что большинство из вас Могли бы согласиться с тем, что у детей, похоже, больше проблем с мелкой моторикой, хваткой карандаша и зрительной моторикой, чем несколько лет назад.) Есть так много факторов, влияющих на мелкую моторику. Ознакомьтесь с приведенными ниже соображениями по развитию мелкой моторики.

Это области детства, которые влияют на развитие мелкой моторики.

  • Пропустить ползание и сразу перейти к ходьбе
  • Больше времени носят в переносках для младенцев
  • Время, проведенное в «детских позиционерах»
  • Меньше «бесплатной игры» и больше запланированных мероприятий
  • Меньше взаимодействия с мелкими ролями и творческой игрой (более структурированная и спланированная игра)
  • Обучение в дошкольных учреждениях, детских садах и младших классах обучение, основанное на движениях и соответствующем уровню развития
  • Больше времени на экранах
  • Ранняя демонстрация экранного времени
  • Меньше времени на открытом воздухе и укрепление за счет тяжелой работы / игр на свежем воздухе

Что бы вы добавили в этот список?

Зная все это, мы можем дать нашим детям поддержку и мелкую моторику, интегрированные прямо в их классы и игры. Вот несколько инструментов и ресурсов, которые помогут справиться с проблемами мелкой моторики:

Пружина с мелкой моторикой

Улучшите захват карандаша с мелким двигателем

Навыки мелкой моторики, определенные

Наборы для самостоятельной мелкой моторики

Мелкая моторика необходима для самостоятельности и функционирования в классе.Учтите все области, в которых мелкая моторика необходима для облегчения в течение учебного дня:

Почерк и хватание карандаша
Ножницы и резка бумаги
Управление бумагой, включая размещение бумаг в папках
Управление скрепками
Управление соединителями (штифтами) для бумаги
Стирание карандашом
Вращение карандаша в руке
Раскрашивание
Выдавливание бутылочек с клеем
Удаление крышек от клея с бутылочек или клеевых стержней
Управление застежками-молниями на рюкзаках
Связывание обуви
Управление одеждой и застежками одежды во время перерывов в ванной
Надевание и снятие куртки и пальто
Управление пуговицами, кнопками и застежками-молниями на пальто и куртках
Связывание обуви
Открытие контейнеров в столовой
Держание посуды и черпание еды для еды
Сбор небольших кусочков пищи
Манипулирование монетами в столовой
Набор текста на компьютере клавиатура
Туалет (отрывание туалетной бумаги и вытирание)
Toi подтягивание (подтягивание штанов)
Использование степлера
Открытие и закрытие папки с тремя кольцами
Управление клеевыми стержнями
Художественные проекты
Упаковка рюкзака
Выносливость в письменной форме
Удаление и надевание колпачков на маркеры
Заточка карандашей
Точная установка манипуляторов и счетчиков в практических занятиях по математике
Открытие банок с краской

Примеры навыков мелкой моторики

Мелкая моторика играет огромную роль в учебном году! Так что же такое мелкая моторика? Я подробно объяснил различные аспекты и примеры мелкой моторики.Дополнительные примеры мелкой моторики можно найти в списке ниже. Это аспекты двигательной работы, которые играют важную роль в выполнении мелкой моторики в школьный день ребенка. Все эти области навыков представляют собой типы мелкой моторики, которые в значительной степени влияют на функцию.

Эти повседневные функции в школьной среде требуют многих навыков мелкой моторики. Каждое ежедневное задание требует большого количества мелкой моторики:

  • Открытая перемычка для большого пальца
  • Двустороннее согласование
  • Сгибание IP-сустава большого пальца
  • Изоляция пальца
  • Развитие кисти и запястья
  • Стабилизация верхней конечности
  • Совместная подвижность УП
  • Стабильность багажника
  • Сила корпуса и осанка
  • ROM
  • Ловкость
  • Разработка арки
  • Собственная сила мышц
  • Двусторонняя координация и интеграция
  • Визуально-моторное управление
  • Прецизионное управление
  • Моторное разделение рук с двух сторон
  • Управление двигателем
  • Захват клещей
  • Сила захвата
  • Прочность на сжатие
  • Общая сила захвата

Эрготерапевты знают определение мелкой моторики.Это неотъемлемая часть каждой оценки терапии.

Для непрофессионального определения мелкой моторики Медицинский словарь определяет мелкую моторику как: «Любые моторные навыки, требующие большего контроля над мелкими мышцами, чем с большими, особенно для координации рук и глаз или для точных движений рук и пальцев. Мелкая моторика включает почерк, шитье и застегивание пуговиц. Для большинства движений требуются как большие, так и малые группы мышц, и между мелкой и крупной моторикой имеется значительное совпадение, но различие между ними полезно в условиях реабилитации, специального образования, адаптированных тестов физического воспитания, тестов на развитие моторики и тестов способностей в промышленности. и в армии.”

Как удобно хранить фурнитуру? Обзор органайзеров для хранения мелочей

Когда мелкая моторика задерживается, успеваемость учащегося в классе может значительно снизиться.

Существует множество причин, по которым может отсутствовать мелкая моторика, что приводит к задержке функциональных навыков:
Слабость мышц
Дисграфия
Низкий тон
Задержка развития запястья и кисти
Плохая осанка и сила ядра
Недостаточная соматосенсорная информация с неудачей для развития кинестезии
Недостаточный визуальный контроль
Неполная двусторонняя интеграция
Неполное использование проксимальных суставов верхней конечности, включая плохую опору
Недостаточный пространственный анализ и / или навыки синтеза
Недостаточный зрительно-моторный контроль
Задержка или недостаточное развитие дуги
Недостаточное развитие точного управления
Сложность с моторным разделением двух сторон рук.

Развитие мелкой моторики и успешное использование усовершенствованных моторных навыков в функциональных задачах основывается на сенсомоторной основе: стабильности туловища и рук, силы, манипуляции, способности к плану движения и эффективной координации визуальной моторной информации.

Когда дети должны выполнять классные и школьные занятия без этих основ, возникают трудности, приводящие к разочарованию, чувству неудач и поведению.Очень часто возникает вопрос, следует ли направлять учащегося к школьному ОТ для оценки и оценки мелкой моторики для повышения успеваемости в классе.

Учителя, родители и вспомогательный персонал школы должны рассмотреть возможность направления к школьному терапевту, если наблюдаются следующие нарушения мелкой моторики, которые влияют на занятия в школе и обучение.

Признаки того, что ученику нужна трудотерапия в школе развития мелкой моторики:
Трудности с ножницами и режущими фигурками в соответствии с возрастом
Проблемы с формированием букв / цифр или переворачиванием букв
Избегает мелкой моторики
Проблемы с использованием эффективный захват карандаша
Усталость при раскрашивании
Затруднения при стирании, не порвав бумагу
Пишет слишком светло или слишком темно, а письменная работа неразборчива
Затруднения в надевании пальто, управлении пуговицами / молниями / кнопками или завязке обуви (с учетом возраста)
руки во время занятий

Есть несколько простых способов развить мелкую моторику прямо в классе.Попробуйте использовать некоторые из этих стратегий, чтобы приспособиться к плохим навыкам мелкой моторики, которые могут повлиять на успеваемость ученика в классе:

Классные стратегии для развития мелкой моторики в школе

Попробуйте различные письменные принадлежности.
Работа на различных письменных поверхностях (классная доска, наклонная доска, мольберт).
Используйте ластик с резинкой для меньших усилий при стирании.
Оцените хват карандаша и попробуйте различные варианты его захвата, чтобы повысить эффективность.
Используйте методы для систематизации документов, когда двигательное планирование является проблемой.
Управляйте документами и двусторонней координацией, приклеивая бумагу к столу.

Аэробика на пальцах для развития навыков мелкой моторики

Одна из стратегий, которая помогает развить мелкую моторику в классе, — это пальцевая аэробика. Эти упражнения на двигательные движения пальцев — это упражнения, которые могут использоваться всем классом как часть упражнения для разминки почерка. Дети с плохой мелкой моторикой часто могут испытывать трудности с функциями рук и использованием инструментов в классе.Упражнения на ловкость пальцев, такие как аэробика пальцев, способствуют сенсомоторному восприятию и манипулированию руками. Аэробика на пальцах идеальна в качестве переходной двигательной активности для всего класса или в качестве упражнения для разрыва мозга.

Отжимания «паук»: Покажите ученикам, как сложить обе руки вместе, соприкасаясь ладонями и пальцами. Затем покажите им, как отодвинуть руки друг от друга на ладони.Кончики пальцев должны оставаться в контакте.

Захваты для пальцев: Учащиеся должны встать за свой стол и положить руки на поверхность стола. Затем они могут брать каждый палец по отдельности. Попросите их трижды поднять каждый палец со стола, а затем поднять и удерживать каждый палец по отдельности в течение нескольких секунд.

Касание кончиками пальцев: Попросите учащихся прикоснуться большими пальцами к кончикам каждого из пальцев.Они могут заниматься двумя руками одновременно или одной рукой за раз. Затем попросите их прикоснуться кончиком большого пальца к основанию каждого пальца. Они могут касаться кончика или основания каждого пальца с разной скоростью, когда пишут слова, или считают с разным шагом. Затем попросите их прикоснуться к кончикам или основанию каждого пальца, держа руки за спиной или вне поля зрения.

Мастер-класс по изготовлению органайзеров

Звуки пальцев: Попросите учеников закрыть глаза. Затем учитель или руководитель группы может попросить учеников внимательно слушать, как она издает звуки руками.Учитель может издать один звук, а затем попросить учеников повторить звук руками. Идеи включают: потирать руки вместе, чтобы издать мягкий свистящий звук, хлопки, хлопки, хлопки по бедрам, постукивания пальцами или похлопывания по столу. Студенты должны держать глаза закрытыми, повторяя каждый отдельный звук.

Сжатие кулаком: Попросите учеников сжать кулак обеими руками. Затем им следует попытаться расположить большой палец в разных положениях и сжать как можно сильнее.Попробуйте большой палец сбоку от пальцев, обернутый вокруг суставов и заправленный под кончики пальцев. Покажите им, как растягивать пальцы, а затем повторите.

Ползание пауков: Попросите учеников встать за свои парты. Затем они могут положить обе руки ладонью и пальцами на поверхность стола. Покажите ученикам, как заставить их руки «ползать» по столу, как пауки. Они могут двигать обеими руками симметрично и по отдельности в разных направлениях.Держите ладонь слегка на поверхности стола.

Мышцы пальцев: Покажите ученикам, как использовать другую руку, чтобы оказывать сопротивление при сжатии. Они могут положить свой указательный палец или указательный и средний пальцы одной руки на вытянутые пальцы другой руки. Попросите их сжать пальцы, а затем попытаться прижаться к ним.

Письменные перчатки: Попросите учеников сделать вид, что они надевают перчатку на руки, медленно перемещая перчатку по каждому пальцу.Они должны нажимать на каждый палец индивидуально. Затем они могут снимать эту воображаемую перчатку по одному пальцу за раз. Это особенно успокаивающее занятие, обеспечивающее проприоцептивную способность посредством сжатия суставов.

Finger Ducks: Попросите учеников согнуть пальцы рук, чтобы с помощью пальцев создать куклу «утка». Они могут заставить утку открывать и закрывать рот, чтобы произносить слова по буквам, считать или читать. Затем попросите их представить, будто утка съела лимон, пока они втягивают кончики пальцев в ладонь.Это прекрасное занятие, укрепляющее червячные мышцы рук.

Вы можете просмотреть все упражнения здесь:

Обязательно посетите других терапевтов и физиотерапевтов, которые в этом месяце пишут о функциях школьного дня в серии «Функциональные навыки для детей».

Более мелкая моторика, которая развивает навыки, необходимые для функционирования и обучения в школе:

Сьерра Карамия, Аманприт Гилл, Алиша Ол, Дэвид Шелли; Мелкая двигательная активность у детей начальной школы: репликационное исследование. Am J Occup Ther 2022; 74 (2): 7402345010. https://doi.org/10.5014/ajot.2022.035014

Им скучно

Две недели в третьем классе я проповедовал Евангелие о кабане. Моя учительница, бодрая миссис ДеВильд, поручила моему классу открытый исследовательский проект: создать пятиминутную презентацию о любом экзотическом животном. Свободное время перед сном я посвятил захвату чудес Sus scrofa в 20-минутной проповеди. Я заполнил плакат размером с мое 9-летнее «я» фотографиями, фактами и диаграммами с развернутой диаграммой морды.Во время презентации я поделился своим стихотворением из пяти стихов о жизненном цикле свиней, нарисовал пустынные и таежные среды обитания этого вида в ярких деталях и произвел странное фыркающее впечатление. В том году я атаковал каждый новый проект — набросок круговорота воды, историю Поухатана — с той же проповедью.

Перенесемся вперед, к осени в старшем классе старшей школы и к моему почти ежедневному распорядку обеда: сгорбившись у будки в Wendy’s, в правой руке копирую таблицы расчетов от Джимми и домашнее задание по испанскому от Криса левой пока они копировали мои записи на Медея или Джейн Эйр .Приходите в класс, я больше времени проводил, играя в Снейка на своем графическом калькуляторе, чем просматривая интегралы, больше времени мечтал, чем спрягал глаголы.

Что произошло за эти девять лет? Много вещей. Но в основном, как и большинство моих соотечественников-американцев, я стал жертвой эпидемии классной скуки.

Опрос 500 000 учеников 5–12 классов, проведенный Институтом Гэллапа в 2022 г., показал, что почти восемь из 10 учеников начальной школы были «вовлечены» в учебу, то есть были внимательными, любознательными и в целом оптимистичными.К старшей школе это число упало до четырех из 10. Последующее исследование 2022 года показало, что менее трети 11-классников чувствовали себя вовлеченными. Когда в 2004 году Гэллап попросил подростков выбрать три верхних слова, описывающих, как они себя чувствуют в школе, из списка из 14 прилагательных, слово «скучно» было выбрано чаще всего половиной учащихся. «Усталый» был вторым — 42%. Только 2% сказали, что никогда не скучали. Имеющиеся данные свидетельствуют о том, что подавляющее большинство подростков ежедневно серьезно задумываются о том, чтобы биться головой о стол.

Некоторые моменты развития скуки кажутся очевидными, например:

  • Все больший упор на стандартизованные тесты. Учительница пятого класса Джилл Голдберг, редактор M.’93, сказала мне: «Моя свобода как учителя продолжает ограничиваться с каждым годом. Я не могу учить ради обучения ». Отсутствие свободы учителя приводит к потере студентами свободы, а также к отстранению от занятий и отключению.
  • Сама новизна школы тускнеет с каждым классом. Вот я еще год на том же синем пластиковом стуле, на том же фальшивом деревянном столе с граффитами, в окружении тех же лиц.Повторение порождает скуку (например, у меня не было Мороза уже десять лет).
  • Отсутствие мотивации. Доцент Джал Мехта говорит: «В американском образовании нет большой внешней мотивации, за исключением небольшой части детей, которые хотят поступать в самые избирательные колледжи».
  • Переход от тактильного и творческого к церебральному и упорядоченному. Мехта называет это переходом от «обучения, ориентированного на ребенка, на обучение, ориентированное на предмет». В третьем классе я резала ножницами, мазала клеем и рисовала ароматными волшебными маркерами.К 12 классу я вставлял формулы на TI-83 и писал ответы на рабочих листах. А исследовательские работы стимулируют и приносят вознаграждение со скоростью в тысячную раз быстрее, чем Snapchat и Instagram.

Но кого это волнует? Разве скука — это не естественный побочный эффект скуки повседневной жизни? До недавнего времени именно так относились к этому и педагоги, и ученые, и нейробиологи. Фактически, в предисловии к Скука: живая история Питер Тухи представляет возможность того, что скука может и не существовать.То, что мы называем «скука», может быть просто «сумкой с запасом», охватывающей «разочарование, пресыщение, депрессию, отвращение, безразличие, апатию». Тодд Роуз, редактор M.’01, Ed.D.’07, преподаватель школы Эда и директор программы «Разум, мозг и образование», говорит, что американская система образования рассматривает скуку как «недостаток характера. Мы говорим: «Если тебе в школе скучно, значит, с тобой что-то не так».

Но новые исследования начали обнаруживать пагубное влияние скуки в школе и на психику.Исследование 2022 года, в котором участвовали 424 студента Мюнхенского университета в течение учебного года, выявило цикл, в котором скука приводила к более низким результатам тестов, что приводило к более высокому уровню скуки, что приводило к еще более низким результатам испытаний. Скука составляет почти треть различий в успеваемости учащихся. Исследование, проведенное в Германии в 2022 году, показало, что скука «вызывает желание вырваться из ситуации», которая вызывает скуку. Поэтому неудивительно, что половина бросивших школу считает скуку главным мотивом для ухода.Опрос Колумбийского университета 2003 года показал, что американские подростки, которые говорили, что им часто бывает скучно, более чем на 50 процентов чаще, чем не скучающие подростки, курили, пили и употребляли запрещенные наркотики. Склонность к скуке также связана с тревогой, импульсивностью, безнадежностью, одиночеством, азартными играми и депрессией. Педагоги и ученые, в том числе преподаватели и выпускники Ed School, начали испытывать скуку, исследуя ее системные причины и возможные решения. Мехта, изучающий взаимодействие с 2022 года, говорит: «Мы должны перестать рассматривать скуку как причудливый побочный эффект.Это центральный вопрос. Вовлеченность — это предварительное условие для обучения », — добавляет он. «Обучение не происходит до тех пор, пока студенты не согласятся освоить материал».

«Эй, мистер П., я просто хотел сообщить вам в первый день, что я не ученый».

«Mr. П., я не очень хорошо разбираюсь в науках.

«Наука — не мой любимый предмет, мистер П.»

Каждый год в течение 14 лет Виктор Перейра-младший(на фото справа), услышал это от горстки своих учеников в течение первой недели занятий по естествознанию в девятом и десятом классах. После отставания по конкретным предметам в начальной и средней школе, ученики «были полны предвзятых представлений» о своих способностях, говорит Перейра, который преподавал в средней школе Excel в Южном Бостоне, прежде чем стать лектором в школе Эда и преподавателем в Гарвардском университете. Программа стипендиатов. Вовлечение студентов, которые и без того разочарованы, было нелегкой задачей.

Для сравнения, Перейра вспоминает, как наблюдал за уроком второклассного учителя естествознания и оставил класс подавленным. «Этим детям было любопытно, они внимательно слушали и были рады рискнуть». Во втором классе, по его словам, «вы можете использовать свой общий язык и опыт повседневной жизни, чтобы объяснить, что происходит, и принять участие в уроке естествознания». Однако по мере того, как студенты продвигаются в науке, изучение ее все более технической терминологии «требует почти изучения другого языка.«Техничность порождает скуку и разочарование, что порождает скуку еще больше.

Как выразился Роуз, «трение является кумулятивным». Например, лучший показатель того, как ученики будут учиться по алгебре, — это их успехи в предалгебре. Возникает нисходящая спираль: «У вас не все хорошо, и вы будете продолжать делать это плохо», — говорит Роуз. «И тогда это становится частью того, как вы видите себя учеником».

Роуз имеет степень магистра и доктора школы Эда, но также имеет 0.9 баллов в средней школе, прежде чем он бросил учебу, в первую очередь от скуки. Он говорит, что ему надоела «плохая конструкция учебной среды, которая создавала так много препятствий для моей учебы». Во-первых, из-за своей «довольно плохой рабочей памяти» он часто забывал принести домой свою домашнюю работу или забывал принести домашнюю работу, которую он выполнил, обратно в школу. Он говорит, что его никогда не учили таким навыкам, как планирование и организация, и он потерпел неудачу, потому что критерии оценки не учитывали его стиль обучения. В конце концов, «Я не мог понять, почему я должен быть там.Они не знали, зачем мне быть там. Мы оба согласились.

Сэм Семроу, редактор M.’16, может рассказать. Она получила высокий рейтинг 10/10 на greatschools.com в богатом пригороде Чикаго, но то, что она называет «отсутствием индивидуального понимания того, кем мы были в качестве студентов», обескуражило ее. Она читала романы на уроках математики, пропускала дни, собиралась бросить учебу и едва окончила школу со средним баллом 1,8.

Роуз предложил решение. В своей книге Конец среднего он показывает, что классные комнаты ошибочно спроектированы так, чтобы обслуживать «среднего ученика.Четвероклассники сдают тесты и читают тексты, написанные на «уровне чтения четвертого класса», который предполагает, что «средний» четвероклассник знает горные породы и Гражданскую войну, а также умственное развитие «среднего» четвероклассника. На самом деле, говорит Роуз, «такого среднего четвероклассника не существует». У каждого ученика гораздо больше «неровностей» в наборе навыков — например, развитая память, неразвитая организация, или наоборот. Классная комната, разработанная для среднего человека, не идеальна ни для кого.И в этом дизайне скука свирепствует, и лекарства нет.

«Если вы рассматриваете человеческий потенциал как кривую колокола, и есть только некоторые дети, которые будут отличными, а большинство детей посредственны, то участие действительно не будет иметь значения», — говорит Роуз. «Но если вы действительно верите, что все дети способны, тогда вы создадите среду, которая действительно усердно работает для поддержания вовлеченности и развития потенциала».

Rose предлагает добавить в класс гораздо больше возможностей. Разрешить письменные или устные экзамены.Поручите учащимся больше практических проектов, в которых они сами смогут контролировать свое обучение. Новые исследования подтверждают его теорию. С 2022 года Мехта и нынешняя аспирантка Сара Файн, редактор M.’13, изучали «более глубокое обучение» (обучение, которое одновременно является сложным и увлекательным; см. Врезку) в более чем 30 американских средних школах, и они обнаружили, что школы с большинством программ, основанных на проектах, как правило, воспитывает меньше всего скучающих студентов.

Конечно, ни один учитель не может назначать и оценивать 30 индивидуальных проектов и создавать 30 индивидуальных планов уроков каждый день.Роуз предлагает школам чаще использовать цифровые, масштабируемые технологии, которые могут предлагать чтения и задания, адаптированные к определенным типам учащихся. Со скукой, говорит Роуз, «в первую очередь внимание уделяется учебной программе. Я думаю, что мы можем поговорить об этом с учителями во-вторых. Давайте сделаем что-нибудь для человек вместо того, чтобы просить у них больше.

Тем не менее, учителя могут избавить от скуки. Мехта и Файн (см. Врезку) обнаружили, что даже в неэффективных школах, где скука была почти повсеместной, «были отдельные учителя, которые создавали классы, в которых учащиеся были действительно вовлечены и мотивированы.Эти учителя доверили ученикам когда-нибудь управлять классом. Они пытались учиться у своих учеников так же, как и учили. Они не боялись отклониться от сценария.

В некотором смысле неудивительно, что испанский язык и математический анализ были моими худшими предметами в старших классах: у них были самые однообразные учебные программы и самые скучные учителя. На испанском языке мы провели недели, наблюдая за «образовательной» и ужасно разыгранной мыльной оперой La Catrina , и еще несколько недель, усердно изучая уроки по вызову и ответу, записанные 20 лет назад на кассете.К тому времени я исключил математическую карьеру, и мой учитель мало что сделал, чтобы объяснить уместность ограничений и производных в моей жизни, за исключением того, что я могу провалить еще один тест. Однако мои учителя английского и истории США вдохновили меня на процветание. Мистер Хауэлл заставил нас представить, как бы взаимодействовали Джим и Пап из Huckleberry Finn , если бы они были гостями на Da Ali G Show , и помог нам выявить заблуждения, заставив нас обсудить войну в Ираке. И г-н Райс завершал каждую главу американской истории общеклассовыми дебатами, в которых каждый из нас брал на себя роль разных фигур того периода, получая бонусные баллы за появление в костюмах.

Конечно, есть ценность в том, чтобы научить студентов впитывать это и работать. Как отмечает Мехта (на фото слева), изучение любой дисциплины или приобретение какого-либо навыка требует определенного количества «необходимой скуки». . Если вы хотите стать великим скрипачом, вам нужно попрактиковаться в гаммах. Хотите поиграть в баскетбол? Вы должны выполнять свои штрафные броски ». Профессор Эмори Марк Бауэрлейн пишет в своей книге «Парадокс классной скуки» на Неделе образования , чрезмерно подчеркивая вовлеченность, может непреднамеренно «затормозить студентов, готовящихся к поступлению в колледж, где требуется продвигаться через утомительную работу — например, запоминание уравнений органической химии». для продвижения.«Говоря [студентам]:« Вы думаете, что материал бессмысленный и затхлый, но мы найдем способы вас стимулировать », школьные педагоги не могут научить их основному навыку проявлять себя даже тогда, когда скучно».

«Проблема, — говорит Мехта, — в том, что мы не создали траектории, в которых учащиеся видят смысл и цель, которые сделали бы необходимую скуку терпимой». Проблема в актуальности.

Каждый учитель и академик, с которыми я разговаривал, возвращался к своей актуальности. Семроу говорит, что ей стало скучно, потому что по большинству предметов «я не понимала, что это значит для моей жизни.«Некоторые учителя контекстуализировали свои уроки. «Специально для 17-18-летних мы решаем множество вопросов о том, что нас ждет дальше». В программе редко говорилось о том, как тригонометрия и анатомия человека вписываются в ее будущее. Но Семроу говорит, что закончила учебу по милости тех немногих учителей, которые подчеркнули важность учебы.

Перейра говорит, что примеры того, как биология вписывается в жизнь его учеников — например, объяснение круговорота воды во Флинте, штат Мичиган, водный кризис, — часто «были недостаточно хороши».Они не на языке подростков «. Чтобы противостоять этому, он часто позволял студентам «приводить лучшие примеры, которые переводятся на большую группу». А когда классу стало особенно скучно, он освободил место для корректировок в классе, чтобы возобновить урок. Например, когда однажды он начал урок фотосинтеза, студенты вздохнули: «Мы это уже знаем». Но один студент поднял новость об ученых, которые экспериментировали с выращиванием растений в космосе. Затем Перейра решил, что студенты разработают собственный эксперимент по фотосинтезу, проверяя различные длины волн и интенсивности света, а затем представят свои данные в виде рекомендательного письма в НАСА.

Роуз добавляет, что в старших классах школы редко используются преимущества когнитивного развития подростков. Подростки «обретают идентичность; они более социально ориентированы. Впервые абстрактные идеи могут быть мотивирующими. Они становятся более вовлеченными в политику и думают о таких вещах, как справедливость. Тем не менее, мы по-прежнему держим их в такой системе образования . которая ничего не хочет от них с точки зрения их собственных идей. Школа уже решила, что для вас важно и чего она ожидает от вас. Это как в самолете: садись, пристегивайся, молчи, смотри вперед.Почему это будет иметь смысл? »

Красота актуальности, по словам Роуз, «в том, что она бесплатна. Если вы педагог или разработчик учебной программы и видите свою ответственность за то, чтобы каждый ребенок знал, почему он делает то, что он делает, вы можете сделать это завтра ».

Конечно, страстных учителей, которые сообщают о важности своих уроков, зачастую недостаточно. Джилл Голдберг, редактор M.’93, которая преподает в пятом классе государственной школы в Ньютонвилле, штат Нью-Йорк, последние 24 года делала свои уроки более интересными и актуальными.Тем не менее, ее ученики возятся с карандашами, делают заметки друзьям и «практически у них изо рта текут слюни». Она говорит им: «Я бы хотела, чтобы позади меня было зеркало во всю стену . чтобы вы могли видеть, что говорят мне ваши лица и язык тела».

Голдберг возлагает вину на родителей. Когда она спрашивает своих учеников, почему они ходят в школу, «они говорят мне, что это потому, что их родители работают, и поэтому им нужно быть здесь в течение дня. Некоторые говорят, что ходить в школу — это как их «работа». Ни один ребенок никогда не [говорит], что обучение и получение образования важны. Никто никогда не говорит, что любит узнавать новое, независимо от предмета. Похоже, что никто из родителей или учеников не верит, что чистое обучение ради обучения — это цель.

«Почему родители моих учеников работают?» Гольдберг добавляет. «Скорее всего, они говорят своим детям, что они работают, чтобы зарабатывать деньги, чтобы жить той жизнью, которой они хотят жить. Но любят ли они свою работу? Почему они выбрали сферу, в которой работают? Эти взрослые люди хотят сделать мир лучше? »

Роза (на фото справа), однако, предостерегает от возложения слишком большой вины на родителей.«Даже если это кажется правильным, это избавит [общество] от ответственности за то, как мы переосмысливаем нашу собственную среду в классе».

Например, плохое планирование также способствует скуке. Начало в семь часов утра в средней школе часто означает вставание на рассвете, чтобы успеть на автобус, что означает гораздо меньше сна, чем рекомендовано Национальным фондом сна от восьми до 10 часов в сутки, что означает серьезное снижение бдительности. В большинстве средних школ, независимо от предмета, в первых классах дня самая плохая средняя оценка.В школах, которые на час позже увеличили время начала занятий, количество экзаменов D и F сократилось вдвое.

Мехта добавляет, что «если ученики посещают шесть или семь уроков по 45 или 50 минут за раз, у них будет достаточно времени, чтобы просто начать что-то делать до окончания периода». Часто большая часть этого времени тратится на повторение домашних и черных заданий, что усугубляет скуку. Семроу отмечает, что «более продолжительное обучение в школе дало бы учителям больше свободного времени, чтобы они могли связаться со мной», чтобы узнать ее сильные и слабые стороны как ученицы.

Органайзер из остатков гобелена. Ланчматы своими руками.Машинка и ткань-прекрасно для плохой погоды.

Педагоги и ученые еще не пришли к единому мнению об определении скуки, не говоря уже о том, чтобы выяснить ее точные причины и способы лечения в классе. Самая исчерпывающая книга по данному предмету на сегодняшний день, Скука в классе: вопросы мотивации, саморегуляции и участия учащихся в обучении , занимает 72 страницы. Как недавно написал декан Джеймс Райан в Education Week : «К скуке следует относиться гораздо серьезнее, когда мы думаем о способах улучшения успеваемости учащихся. Я думаю, что это в наших интересах, по крайней мере, противостоять этому упрямому факту школы, а не просто принимать скуку как неразрывно связанную с обучением ».

«Но самый большой сдвиг, который нам нужен, — считает Роуз, — гораздо более элементарный. «Нам нужно уйти от мысли, что« скучно »- это« развлекают ». Это« увлечено »». Речь идет не о добавлении мультфильмов и игр в виртуальную реальность в класс, а о поиске способов сделать учебный план более резонансным и персонализированным. , и значимый для каждого студента.«Вовлеченность очень важна на неврологическом уровне, на уровне обучения и на уровне поведения. Когда дети заняты, жизнь становится намного проще ».

Закари Джейсон — писатель из Бостона, который пишет для Boston Magazine , Boston Globe Magazine и The Guardian .

Читайте об исследовании Rose End of Average в нашем осеннем выпуске 2022 года.

Прочтите «Почему периферия зачастую мощнее ядра» Джала Мехты и Сары Файн, под ред.

Чудо-органайзер из подручных средств

Хочу поделиться с Вами, дорогия друзья, как сделать такой вот «чудо-органайзер».

Почему «чудо», спросите Вы? Потому что красивый, функциональный, а сделан практически из бросовых материалов!

Расскажу, как происходила работа над ним:

Я использовала трубки из плотного картона (большие — от самоклеющейся плёнки, тонкие — от фольги для запекания). Распиливала на части ножовкой по металлу. Ох, и нелёгкая это работа!

Далее — разделочная деревянная доска в виде круга.

Покрасила акриловой чёрной краской из баллончика. Процесс покраски и сушки происходил несколько дней, т.к. нужно было очень тщательно всё прокрасить.

Взяла джутовую нить, и сделала красивый органайзер.

Ещё я использовала картонную основу из-под широкого скотча. Сюда (впоследствии) можно будет положить мелкие предметы (ластик, флэшки и т.д.) Также прокрашиваем.

Теперь начинаем творить чудеса! Делаем роспись контурами (в данном случае это акриловые контуры по стеклу Декола и Гамма). Каким будет окончательный рисунок и орнамент, я не представляла. Придумывала по ходу дела.

Первый готов! Здесь использованы цвета — медный, белый, красный и золотой:

Оцените статью
3 ниточки: рукодельный портал